浙江 2014 · 数学 q02

题解图(原卷截图 · 含答案与官方解析)

浙江 2014 · 数学 q02 原卷截图(含答案)

文字转写(题面 + 答案)

题面

  1. 已知 ii 是虚数单位, a,b∈Ra, b \in R, 则“a=b=1a = b = 1”是“(a+bi)2=2i(a + bi)^2 = 2i”的 ( )
    A. 充分不必要条件
    B. 必要不充分条件
    C. 充分必要条件
    D. 既不充分也不必要条件

答案

A

本题的知识树

6 概念 · 2 公式 · 1 定理 · 1 题型 · 1 套路 · 1 易错点 · 最深 4 层。长链是构建期派生的,源文件里只有最小一步。

攻略(零基础 → 会做)

平方根成对出现 · 左边一个点、右边两个点,只能是充分不必要 · 最终答案:A

冷启动:这类题的动作是固定的

题面把两句话摆在一起,问前一句是后一句的什么条件:

p: a=b=1,q: (a+bi)2=2i(a,b∈R).p:\ a=b=1 ,\qquad q:\ (a+bi)^{2}=2i \qquad (a,b\in\mathbf{R}) .

四个选项恰好是 p⇒qp\Rightarrow q 与 q⇒pq\Rightarrow p 这两个方向的四种真假组合, 所以动作是固定的:两个方向各判一次,再对号入座。判「成立」要给推理, 判「不成立」只需要举出一个反例。

这道题的两个方向难度差得很远:

  • 正向(p⇒qp\Rightarrow q):aa、bb 已经被钉死成 11,代进去算一次就完;
  • 反向(q⇒pq\Rightarrow p):aa、bb 是未知的,要问「满足 qq 的 (a,b)(a,b) 只有 (1,1)(1,1) 吗」。

反向那一步就是全题的胜负手。它有两种做法:把方程组老老实实解干净(解法一), 或者干脆不解:注意到 zz 与 −z-z 的平方相同, 把正向已经验过的那个根取个相反数,反例就现成地摆在那里(解法二)。

解法一:两个方向各判一次,反向老老实实解方程组

第一步:正向,一次代入

a=b=1a=b=1 时 a+bi=1+ia+bi=1+i,于是

(1+i)2=1+2i+i2=1+2i−1=2i.(1+i)^{2}=1+2i+i^{2}=1+2i-1=2i .

p⇒qp\Rightarrow q 成立,pp 是 qq 的充分条件。

第二步:反向,把 qq 展开成一个实数方程组

反过来设 (a+bi)2=2i(a+bi)^{2}=2i,其中 a,b∈Ra,b\in\mathbf{R}。左边展开:

(a+bi)2=a2+2abi+(bi)2=(a2−b2)+2ab i.(a+bi)^{2}=a^{2}+2abi+(bi)^{2}=(a^{2}-b^{2})+2ab\,i .

右边 2i2i 的实部是 00、虚部是 22。两个复数相等当且仅当实部与虚部分别相等,于是

{a2−b2=0,2ab=2.\begin{cases} a^{2}-b^{2}=0 ,\\[2pt] 2ab=2 . \end{cases}

这一步是全题唯一用到复数的地方:把一个复数方程换成两个实数方程。 换完之后就是纯粹的解方程组了。

第三步:解这个方程组

第二式给出 ab=1>0ab=1>0,所以 aa 与 bb 同号。 第一式给出 a2=b2a^{2}=b^{2},即 ∣a∣=∣b∣|a|=|b|。同号加上等模,只能是 a=ba=b (若 a=−ba=-b,则 ab=−a2≤0ab=-a^{2}\leq 0,与 ab=1ab=1 矛盾)。

代回第二式:2a2=22a^{2}=2,a2=1a^{2}=1,a=±1a=\pm 1。于是

(a,b)=(1,1)或(a,b)=(−1,−1).(a,b)=(1,1)\quad\text{或}\quad(a,b)=(-1,-1) .

满足 qq 的有两组,pp 只指定了其中一组。 所以 q⇒pq\Rightarrow p 不成立。

第四步:对号入座

正向成立、反向不成立,按定义就是:pp 是 qq 的充分不必要条件。

选 A\boxed{\text{选 A}}

用集合的语言说更直观——把两个条件各自的解集写出来:

P={(1,1)},Q={(1,1), (−1,−1)},P⊊Q.P=\{(1,1)\} ,\qquad Q=\{(1,1),\,(-1,-1)\} ,\qquad P\subsetneq Q .

小的那一边是充分条件,大的那一边是必要条件。 这里 PP 真包含于 QQ, 所以 pp 充分而不必要,一个字都不会说反。

上下两块教学图。①上块是一张复平面,画出网格与实轴、虚轴,实轴方向标「实轴」、虚轴方向标「虚轴」,原点处有一个小点标「O」。图上有三个圆点:绿色点在 (1,1),旁边绿字标「z_{1}=1+i(就是 p:a=b=1)」;红色点在 (-1,-1),旁边红字标「z_{2}=-1-i=-z_{1}」;蓝色点在虚轴上的 (0,2) 处,旁边蓝字标「2i」。一条灰色虚线穿过 z_{2}、原点与 z_{1},显示这两点关于原点对称、与原点共线。两支箭头分别从 z_{1} 与 z_{2} 指向 (0,2):从 z_{1} 出发的那支是绿色,中途标绿字「平方」;从 z_{2} 出发的那支是红色,中途标红字「平方也是它」。这一块的标题写「① 左边只有一个点,右边有两个点:相反数的平方相同,所以 -z_{1} 也落进 2i」。②下块是一段文字:抬头「正向:a=b=1 \Rightarrow (a+bi)^{2}=2i——一次代入」,蓝字一行「(1+i)^{2}=1+2i+i^{2}=2i ✓ 充分性成立」;抬头「反向:(a+bi)^{2}=2i \Rightarrow a=b=1?」,蓝字一行「实虚部对应相等:a^{2}-b^{2}=0 且 2ab=2 \Rightarrow (a,b)=(1,1) 或 (-1,-1)」,红字一行「其实不必解:a=-1,b=-1 满足右边、不满足左边——一个反例就够」;末行绿字「\{(1,1)\}\subsetneq\{(1,1),(-1,-1)\}:小的那个是充分不必要 \Rightarrow 选 A(充分不必要条件)」

解法二:反向不解方程,把验过的那个根取相反数

第一步:正向照旧

还是那一次代入:(1+i)2=2i(1+i)^{2}=2i。充分性成立。

但这一步顺手留下了一件东西——一个已经验证过的、满足 qq 的复数 1+i1+i。

第二步:反例是现成的

任何复数 zz 都满足

(−z)2=(−1)2z2=z2.(-z)^{2}=(-1)^{2}z^{2}=z^{2} .

一个数和它的相反数平方相同。 既然 1+i1+i 的平方是 2i2i,那么 −(1+i)=−1−i-(1+i)=-1-i 的平方也是 2i2i。 把它写回 a+bia+bi 的形式:a=−1a=-1,b=−1b=-1。这一组

  • 满足 qq:(−1−i)2=2i(-1-i)^{2}=2i ✓
  • 不满足 pp:a=b=−1≠1a=b=-1\neq 1 ✗

这就是一个反例,q⇒pq\Rightarrow p 当场垮掉。 反向不成立,加上第一步的正向成立,选 A。

选 A\boxed{\text{选 A}}

为什么一个反例就够

「q⇒pq\Rightarrow p」是一句全称论断:所有满足 qq 的 (a,b)(a,b) 都满足 pp。 要否掉全称论断,造一个满足全部前提、却使结论失败的实例就够了,不必知道满足 qq 的还有哪些。

这里甚至连「造」都省了:反例是从已经算过的那个正例免费长出来的。 解法一花在第三步的全部力气——同号、等模、a=ba=b、a2=1a^{2}=1——都是在求一个我们并不需要的东西: 满足 qq 的完整解集。判必要性不需要完整解集,只需要「除了 (1,1)(1,1) 还有别的」。

这条路的一般形

值得记住的不是这道题,而是背后那一句:

在复数范围内,非零复数 ww 的平方根恰好有两个,互为相反数。

于是凡是形如「z=z0z=z_{0}」是「z2=wz^{2}=w」的什么条件的题,右边天然多出一个 −z0-z_{0}, 答案多半是充分不必要。这只是一条预判,不能代替判断:正向那一次代入还是要算 (万一 z02≠wz_{0}^{2}\neq w,连充分性都不成立),z0=−z0z_{0}=-z_{0} 即 z0=0z_{0}=0 的退化情形也要看一眼。 预判省下的是反向那一半——它告诉你别去解方程组,直接取相反数。

两条路怎么选

解法一解法二
反向怎么办展开、实虚部对应相等、解方程组不解,把 z1z_{1} 取相反数
求出了什么满足 qq 的全部解 (1,1)(1,1) 与 (−1,−1)(-1,-1)只求出一个反例
用到的知识复数相等的充要条件、复数乘法只用 (−z)2=z2(-z)^{2}=z^{2}
大约几步四步两步
会卡在哪由 a2=b2a^{2}=b^{2} 直接写 a=ba=b,漏了 ab>0ab>0 这个理由想不到反例;或找到反例后把「充分」「必要」填反
什么时候必须走它题目改问「求出所有满足 qq 的 (a,b)(a,b)」选择题、且只要判方向

考场上当然走解法二。但解法一那第三步值得单独练一遍:由 a2=b2a^{2}=b^{2} 得到 a=ba=b 是需要理由的 (a=−ba=-b 也满足 a2=b2a^{2}=b^{2}),那个理由来自另一式 ab=1>0ab=1>0。 这种「两式联手才能定号」的小推理,在解析几何和三角里会反复出现。

一句话带走

判充分必要,两个方向要分开做,而且做法根本不对称: 判「成立」要一条完整的推理链,判「不成立」只要一个反例。 这道题的反例甚至不用另找——qq 里的平方号自带一对相反数, 看见平方就该想到「根是成对的」,右边那个条件天生比左边松。

本题涉及的教材页

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