浙江 2025 · 数学 q09
题解图(官方解法,据图核) · 规范化转写 · 攻略即本题解法
题解图(原卷截图 · 含答案与官方解析)

文字转写(题面 + 答案)
题面
- 在正三棱柱 中, 为 中点,则( )
A. B. 平面
C. 平面 D.
答案
BC
本题的知识树
3 概念 · 1 公式 · 2 定理 · 1 题型 · 2 套路 · 最深 2 层。长链是构建期派生的,源文件里只有最小一步。
- 概念正三棱柱入口
攻略(零基础 → 会做)
正三棱柱里的线面关系 · 判定定理凑前提,或建系算点积 · 最终答案:BC
先把「正三棱柱」这个词拆开读(两条路共用)
假设你刚学到立体几何的线面关系。这道多选题不需要任何技巧,它的全部信息压在题面第一个词里——正三棱柱:
- 底面是正三角形;
- 侧棱垂直于底面(所以 互相平行、长度相等,且都垂直于两个底面)。
把这两句话展开,白送两件事实,下面两条路都要反复用:
事实①(竖直方向): 平面 ,于是 垂直于底面里的每一条直线——特别地 、。又 。
四个选项在问什么。 B、C 问的是「一条线与平面 」,A、D 问的是「两条线之间」。所以先把平面 看清楚:它由竖直的 和底面里的 撑起来——想象一张纸片,沿着底面里的 那条线竖着立起来,它含 、、 三点。
- A:; B: 平面 ;
- C: 平面 ; D:。
下面两条路:第一条一个数字都不算,只把课本判定定理要的前提凑齐;第二条建坐标系,把四个判断全变成算术。
解法一:判定定理直接推
怎么想到的。 四个选项问的全是垂直 / 平行,而课本对线面垂直、线面平行各给了一条判定定理,它们要的前提恰好就是刚才白送的那两件事实——前提现成,就没必要先建系。顺序上先做要肯定的两条(B、C,判定定理正着用一次就完),再做要否定的两条(A、D);否定一个命题没有正面工具,标准做法是反证法:先假设它成立,看能不能撞出矛盾。
B: 平面 。 线面垂直的判定定理要的是「这条线垂直于平面内两条相交直线」。盯住 ,在平面 里找这两条:
- (事实①);
- (事实②)。
而 、 都在平面 内,且交于点 。相交这一句不能省——两条平行线撑不起一个平面的全部方向,垂直于它们推不出垂直于平面。前提齐了,定理直接给出 平面 ——B 对。
C: 平面 。 线面平行的判定定理要两句:平面内有一条平行线,且这条线本身在平面外。
- 平面内的那条:(事实①),而 平面 ;
- 在平面外:假设 落在平面 里,那么 也在这个平面里,于是这个平面含底面里不共线的三点 、、——那它就是底面 本身;可 不在底面上,矛盾。所以 平面 。
两句都有,定理给出 平面 ——C 对。
A: 吗? 反设 。手上还有一条现成的 (事实①)。 与 相交于 、且都在平面 内——于是再用一次线面垂直的判定定理,这次得到的是一个更强的结论:
而一条直线垂直于一个平面,就垂直于这个平面内的每一条直线(这是「线面垂直」的定义本身)。 就在平面 内,故 。可是 、 都躺在底面里: 是正三角形的中线,同时平分顶角 ,所以
矛盾。反设不成立, 与 不垂直(A 错)。
D: 吗? 反设 。棱柱的上下底面全等且对应边平行,故 ;平行有传递性,于是 。但 与 都过点 ,两条过同一点的平行线只能是同一条线——而 在 上、不在直线 上, 与 不是同一条。矛盾(D 错)。
成立的是 B、C。
解法二:建系算坐标
怎么想到的。 解法一每一步都要现找:找平面内的两条相交直线、找平面内的一条平行线、给要否掉的两条各设计一个反设。找得到就极快,找不到就卡住,而且「 到底垂不垂直 」这种看着很像的选项,靠肉眼是判不了的。空间向量法把判断换成算术:建一个坐标系,每个点写成三个数,然后
- 两线垂直 两个方向向量的点积为 ;
- 两线平行 两个方向向量成比例;
- 线面垂直 直线的方向向量与平面的法向量共线(法向量 = 与这张平面垂直的向量);
- 线面平行 方向向量与法向量点积为 ,且直线不在平面内。
不需要灵感了,只需要别算错。
① 建系:原点选 。 因为 正好是两条互相垂直的线 与 的交点(事实②),再配上竖直方向,三根互相垂直的轴现成: 轴沿 、 轴沿 、 轴竖直向上。底边长题目没给,取 最省事(正三角形边长 时高 );侧棱长也没给,记作 ——下面会看到四个判断都与 无关,这正说明题目不给它是合理的。于是

② 平面 是哪一张? 、、 三点的 坐标都是 ,所以
它的法向量一眼就能取:(官方解析在这里老老实实解了一遍方程组,结果一样——建系选得好,这一步可以白拿)。
③ 逐项算。(用到的只有向量的坐标运算两条:向量 = 终点坐标减起点坐标;点积 = 对应分量乘积之和。)
- A:,,点积 → 不垂直,A 错。
- B:,方向向量与法向量共线 → 平面 ,B 对。
- C:,;且 的 坐标是 ,整条 都在 上、不在 里 → 平面 ,C 对。
- D:,。若平行则各分量成比例,可 分量的比是 、 分量的比是 → 不成比例,不平行,D 错。
A 项那个点积 里没有 :不论棱柱多高, 与 都不垂直。C 项那句「整条在 上」就是「直线不在平面内」的坐标版说法。
成立的是 B、C,故选 BC。
两条路差在哪
解法一一个数字都不算,正着要肯定的两条(B、C)各套一次判定定理就完,快得很;代价是要否定的两条(A、D)每条都得单独设计一个反设,撞哪个矛盾全靠临场找。解法二把四个选项压成同一套动作(写坐标 → 算点积或比例),多算几步,但不用临场想任何东西,而且它顺手回答了解法一看不见的问题:A 项差多少——点积是 ,且与侧棱长 无关。
多选题里最怕的就是「看着像」。坐标法的价值正在于把「像不像」换成「等不等于 」。
🕳️ 避坑
- A 最迷惑: 确实垂直于侧面 (它同时垂直 与 ),但 不在那个侧面里,所以那份垂直帮不上 A——老老实实算,点积是 。
- 用线面垂直的判定定理时,平面内那两条线必须相交(本题是 )。只找到一条、或找到两条平行的,都推不出线面垂直。
- 线面平行别漏掉「直线不在平面内」那半句:若不要求它, 自己也「平行于平面 」了。本题这半句由 落在 上兑现。
- D 项别被「上下底面对应边平行」带跑: 是对的,但 与 是过同一点 的两条相交直线,所以 与 不可能平行。
本题涉及的教材页
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