7.1 条件概率与全概率公式
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考过本节的真题
没有考过本站语料里还没有一道真题考到这一节:现有攻略中没有任何一篇,经由引本节作教材出处的实体连到本节。这一段是两跳派生的(节 ← 实体 ← 攻略),源里没有「节 → 题」的手写声明——新的攻略一上站,清单会自己长出来。它说的是本站已上站的那些卷子里没有考到,不是「高考不考这一节」。
讲解
本站对这一节的重写(不是原书转写):顺序可重组、推导可补全,目标是易读易学 + 与真题关联。原文以上方扫描图为准。
条件概率:把样本空间缩小到「已知发生的那件事」上
一、这一章要补的那个缺口
必修「概率」一章里,我们只会算一种积事件的概率——两个事件相互独立时,
可现实里绝大多数成对出现的事件并不独立:不放回地摸球,第一次摸到什么直接影响第二次; 一个班里「是团员」和「是男生」也未必互不影响。 与 不独立时, 怎么算? 本节给出的答案是条件概率与乘法公式。
二、两个引例:分母换了
问题 1:某班 45 人。「选到团员」,「选到男生」,已知 、、、。
不加条件时,按古典概型
加上「已知选到的是团员」这个条件,情况变了:现在只可能选到那 名团员中的一个, 样本空间从 缩到了 ;而在这个新样本空间里,「是男生」这件事就是积事件 。记这个概率为 ,则
问题 2:两个小孩的家庭, 四个等可能样本点。 「有女孩」,「两个都是女孩」。
两个例子的共同点:加条件之后,分子从 换成了 ,分母从 换成了 。 这不是巧合——「已知 发生」的全部含义,就是把 立为新的样本空间。
三、从计数比到概率比
上面的式子只对古典概型成立。把分子分母同时除以 ,就脱开了「数样本点」这一层:
这就把定义推广到了一般的概率模型。
定义:设 、 为两个随机事件,且 ,称
为在事件 发生的条件下事件 发生的条件概率(conditional probability)。
这个前提不能少: 时分母为零,式子没有意义—— 「在一件不可能发生的事发生的条件下」本来就无从谈起。
两条计算路线,各有各的场合(例 1 把它们并排演示了一遍):
| 路线 | 怎么做 | 什么时候快 |
|---|---|---|
| 公式路线 | 在原样本空间 里先求 与 ,再相除 | 、 本来就好算 |
| 缩空间路线 | 直接以 为样本空间,数 占多大比例 | 条件把问题变简单了(比如「已知抽走一张,还剩几张」) |
例 1 里第二条路线尤其省事:已知第 1 次抽到代数题,手上还剩 4 道题、代数几何各 2 道, 所以 ,一步到位。 遇到「不放回抽取」的题,先想缩空间路线——往往一句话就算完。
四、条件概率与独立性的关系
条件概率给了「相互独立」一个更直白的说法。
当 时, 与 相互独立 。
正向:若 ,则
反向:若 ,即 ,两边乘 得 。
这条等价关系的意思是:独立 「知不知道 发生,对判断 毫无影响」。 反过来,问题 1、问题 2 里都有 ,说明那里的两个事件不独立—— 正是因为不独立,才需要条件概率这套工具。
五、乘法公式:反过来用
把定义式两边乘 ,就得到概率的乘法公式:
这才是本节最常用的一个式子。 定义式是「由 求 」, 乘法公式是「由 求 」——而实际问题里,条件概率常常比积事件概率更容易直接看出来 (「已经抽走一张 A,剩下 51 张里有 3 张 A」),所以往往是先得到 ,再乘出 。
它还能往后接:,例 2 用的就是这个链条。
六、条件概率仍然是概率
条件概率只是把样本空间缩小了,概率的一切性质照单全收。 设 ,则
注意竖线右边的那个条件必须自始至终不变。 上面三条都是在同一个条件 之下说的; 成立,但 与 之间没有这种关系。 「对立」发生在竖线左边,不是右边——这是本节最容易出错的一处。
七、两个例题的看点
例 2(三人依次抽奖)教的是「后手不吃亏」。 张奖券 张有奖,甲乙丙依次不放回各抽 张。 关键一步是把「乙中奖」翻译成 (只有 张有奖,乙中奖必然意味着甲没中), 于是用乘法公式
同理 。三人概率相等,中奖概率与抽奖次序无关。
这个结论比它看起来重要:抽签的公平性不依赖先后,无论放回还是不放回都如此。 直觉上「先抽的占便宜」是错的——先抽的人机会大,但后抽的人是在「前面都没中」的条件下抽, 条件概率反而更高,两者恰好抵消。
例 3(忘了密码最后一位)教的是「把复杂事件拆成互斥的简单事件」。 「不超过 2 次按对」,两部分互斥,于是
注意 而不是 ——第一次按错之后只剩 个数字可试。 若记得最后一位是偶数,可选范围缩到 个,同样的算法给出 。
一个可以记住的巧合:,。 「不超过 次按对」的概率就是 ( 是候选个数)——这正是「随机排列,正确答案等可能地排在任一位」的说法。
八、这一节在本章的位置
| 节 | 新东西 | 一句话 |
|---|---|---|
| 必修「概率」 | 独立性 | ,只对独立事件 |
| §7.1.1(本节) | 条件概率、乘法公式 | ,对任意事件 |
| §7.1.2 | 全概率公式、贝叶斯公式 | 按一组互斥完备的原因分类求和 |
| §7.2 | 随机变量与分布列 | 把事件换成数 |
| §7.4 | 二项分布、超几何分布 | 两个最常用的分布 |
乘法公式是这一章的地基:全概率公式是把它按一组互斥事件求和, 贝叶斯公式是把它反过来解。这一节没算熟,后面全都推不动。
习题详解(本站解答,无官方答案可核)
人教 A 版学生用书不含答案,教师用书与全解不在本站语料里——因此本节习题的解答无官方答案可核,它们是本站写的。每一道都过了独立 verifier 的 refute 优先复核(默认它有问题,找不出问题才放行),但那不等于官方标准答案:拿它对思路,别拿它对分。
本节目录里有五页(page-0049–page-0053,印刷页码第 44–48 页),印着 §7.1.1「条件概率」的全部正文
(两个引例、条件概率的定义、乘法公式、条件概率的三条性质)、例 1–例 3,以及节末「练习」的 3 道题。
三道都整道印在 page-0053 上,本份收 3 道,逐题全做。
「习题 7.1」印在 §7.1.2「全概率公式」的目录下(page-0057–page-0058),归那一份详解,这里不收。
三道题只用本节的两件工具,且两件是同一件事的两种说法:
- 条件概率的定义——,要求 。分子是「 与 同时发生」,不是「 单独发生」;下面每道题动手前都先核一句 。
- 缩样本空间——把「 已经发生」当成新的样本空间,在里面按古典概型直接数。等可能的场合 这条最快;不放回抽样里它就是「把已经拿走的从袋里划掉,再数剩下的」。
两条路必须给出同一个数。下面每道题都两条路各走一遍,互为验算。
练习(第 48 页)第 1 题
- 设 ,且 ,。根据事件包含关系的意义及条件概率的意义,直接写出 和 的值,再由条件概率公式进行验证。
先核前提:、,两个条件概率都有定义。数据本身也自洽—— 蕴含 ,而 。
按意义直接写。 的意思是: 一发生, 就一定发生。于是在「 已发生」这个 缩小了的样本空间里, 是必然事件,
反过来, 发生时 未必发生:新样本空间是 , 是 里的一块,这块占 的比例就是 比 ,即一半,
再用公式验证。 关键一步是把 算出来: 时 与 的交就是 自己,
代进定义:
与按意义写出的两个值相同。
一句提醒: 并不意味着 与 是同一个事件。本题里 就说明反过来不成立。包含关系是单向的,条件概率也跟着单向。
顺带看一眼独立性:,所以 与 不独立——这也在意料之中, 包含关系本身就是一种最强的相关。
练习(第 48 页)第 2 题
- 从一副不含大小王的52张扑克牌中,每次从中随机抽出1张扑克牌,抽出的牌不再放回。已知第1次抽到A牌,求第2次抽到A牌的概率。
记事件 为「第 1 次抽到 A 牌」,事件 为「第 2 次抽到 A 牌」,要求的是 。 52 张牌里 A 牌有 4 张。
路一:缩样本空间。 已知第 1 次抽到的是 A 牌,且抽出的牌不再放回,那么第 2 次抽之前, 牌堆里还剩 张,其中 A 牌只剩 张。这 51 张每张被抽到的机会均等,
路二:套定义验算。 把前两次抽牌看成从 52 张里有序取 2 张,样本空间有 个等可能结果。
发生:第 1 张是 4 张 A 之一,第 2 张在剩下的 51 张里任取,故 ,
条件概率有定义。 发生:两张都是 A 牌,故 ,
代进定义:
两条路同答,。
一句提醒:本节例 2 刚说过,不放回抽签对每个位置是公平的,即 。 而这里 。多知道了「第 1 次抽走一张 A」这个信息, 第 2 次抽到 A 就更难了。两者不等,正说明 与 不独立——不放回是相关的来源, 「抽签公平」说的是无条件概率,别把这两件事混起来。
练习(第 48 页)第 3 题
- 袋子中有 10 个大小相同的小球,其中 7 个白球,3 个黑球。每次从袋子中随机摸出 1 个球,摸出的球不再放回。求:
(1)在第1次摸到白球的条件下,第2次摸到白球的概率;
(2) 两次都摸到白球的概率.
记事件 为「第 次摸到白球」()。袋中 10 个球大小相同,故每次摸每个球等可能。
(1) 要求的是 。
先核前提:,条件概率有定义。
缩样本空间:已知第 1 次摸到白球且不放回,袋里还剩 个球,其中白球剩 个。 这 9 个等可能,
套定义验算也一样:有序摸 2 个球共 种, 即两次都白,有 种, 有 种,于是
(2) 要求的是 。这正是乘法公式的用场——把定义式两边同乘 :
换一条路核对。 直接数:有序摸 2 个球的样本空间有 个 等可能结果,两次都摸到白球有 个,
两条路同答,。
一句提醒:(1) 与 (2) 求的是两件不同的事。(1) 站在「第 1 次已经白了」的立场上问第 2 次, 分母是 9;(2) 站在开摸之前问「两次都白」,分母是 10 个球里有序取 2 的全部可能。乘法公式正是把 (2) 拆成「第 1 次白」与「在此条件下第 2 次白」两步,(1) 恰好是第二步——所以这道题的两问是 串起来的,(1) 一算出来,(2) 只剩一次乘法。
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7.1 条件概率与全概率公式
在必修 “概率” 一章的学习中,我们遇到过求同一试验中两个事件 A 与 B 同时发生(积事件 AB)的概率的问题. 当事件 A 与 B 相互独立时,有
如果事件 A 与 B 不相互独立,如何表示积事件 AB 的概率呢?下面我们从具体问题入手.
7.1.1 条件概率
问题 1 某个班级有 45 名学生,其中男生、女生的人数及团员的人数如表 7.1-1 所示.
(1) 选到男生的概率是多少?
(2)如果已知选到的是团员,那么选到的是男生的概率是多少?
随机选择一人做代表,则样本空间 包含 45 个等可能的样本点。用 A 表示事件“选到团员”,B 表示事件“选到男生”,根据表 7.1-1 中的数据可以得出, , , 。
(1) 根据古典概型知识可知, 选到男生的概率
(2)“在选到团员的条件下,选到男生”的概率就是“在事件 发生的条件下,事件 发生”的概率,记为 。此时相当于以 为样本空间来考虑事件 发生的概率,而在新的样本空间中事件 就是积事件 ,包含的样本点数 。根据古典概型知识可知,
问题 2 假定生男孩和生女孩是等可能的,现考虑有两个小孩的家庭。随机选择一个家庭,那么
(1) 该家庭中两个小孩都是女孩的概率是多大?
(2) 如果已经知道这个家庭有女孩,那么两个小孩都是女孩的概率又是多大?
观察两个小孩的性别,用 b 表示男孩,g 表示女孩,则样本空间 ,且所有样本点是等可能的。用 A 表示事件“选择的家庭中有女孩”,B 表示事件“选择的家庭中两个小孩都是女孩”,则 , 。
(1)根据古典概型知识可知,该家庭中两个小孩都是女孩的概率
(2)“在选择的家庭有女孩的条件下,两个小孩都是女孩”的概率就是“在事件 发生的条件下,事件 发生”的概率,记为 。此时 成为样本空间,事件 就是积事件 。根据古典概型知识可知,
在上面两个问题中,在事件 A 发生的条件下,事件 B 发生的概率都是
这个结论对于一般的古典概型仍然成立. 事实上, 如图 7.1-1 所示, 若已知事件 发生, 则 成为样本空间. 此时, 事件 发生的概率是 包含的样本点数与 包含的样本点数的比值, 即
因为

所以,在事件 A 发生的条件下,事件 B 发生的概率还可以通过 来计算.
一般地,设 A,B 为两个随机事件,且 ,我们称
为在事件 A 发生的条件下,事件 B 发生的条件概率,简称条件概率(conditional probability).
探究
在问题1和问题2中,都有 。一般地, 与 不一定相等。如果 与 相等,那么事件 与 应满足什么条件?
直观上看,当事件 与 相互独立时,事件 发生与否不影响事件 发生的概率,这等价于 成立.
事实上,若事件 与 相互独立,即 ,且 ,则
反之,若 ,且 ,则
即事件 A 与 B 相互独立.
因此,当 时,当且仅当事件 A 与 B 相互独立时,有 .
思考
对于任意两个事件 与 ,如果已知 与 ,如何计算 呢?
由条件概率的定义,对任意两个事件 与 ,若 ,则
我们称上式为概率的乘法公式.
例 1 在 5 道试题中有 3 道代数题和 2 道几何题,每次从中随机抽出 1 道题,抽出的题不再放回. 求:
(1) 第 1 次抽到代数题且第 2 次抽到几何题的概率;
(2) 在第 1 次抽到代数题的条件下,第 2 次抽到几何题的概率.
分析:如果把“第1次抽到代数题”和“第2次抽到几何题”作为两个事件,那么问题(1)就是积事件的概率,问题(2)就是条件概率。可以先求积事件的概率,再用条件概率公式求条件概率;也可以先求条件概率,再用乘法公式求积事件的概率。
解:设 “第1次抽到代数题”, “第2次抽到几何题”,则“第1次抽到代数题且第2次抽到几何题”就是事件
方法1(1)从5道试题中每次不放回地随机抽取2道,试验的样本空间 包含20个等可能的样本点,即
因为 ,所以
(2)“在第1次抽到代数题的条件下,第2次抽到几何题”的概率就是事件 发生的条件下,事件 发生的概率.显然 利用条件概率公式,得
方法 2 因为 ,所以
又 ,利用乘法公式可得
例 1 求条件概率用了两种方法:一种是基于样本空间 ,先计算 和 ,再利用条件概率公式求 ;另一种是根据条件概率的直观意义,增加了 “A 发生” 的条件后,样本空间缩小为 A,求 就是以 A 为样本空间计算 AB 的概率.
在例 1 中,已知第 1 次抽到代数题,这时还余下 4 道试题,其中代数题和几何题各 2 道.显然,事件 A 发生的条件下,事件 B 发生的概率为 .这等价于将 A 中的 12 个样本点合并为 4 个等可能的样本点,通常用这种方法求 更便捷.
条件概率只是缩小了样本空间,因此条件概率同样具有概率的性质. 设 ,则
(1)
(2) 如果 B 和 C 是两个互斥事件,则 ;
(3) 设 和 B 互为对立事件,则 .
例 2 已知 3 张奖券中只有 1 张有奖,甲、乙、丙 3 名同学依次不放回地各随机抽取 1 张。他们中奖的概率与抽奖的次序有关吗?
分析:要知道中奖概率是否与抽奖次序有关,只要考察甲、乙、丙3名同学的中奖概率是否相等。因为只有1张有奖,所以“乙中奖”等价于“甲没中奖且乙中奖”,“丙中奖”等价于“甲和乙都没中奖”,利用乘法公式可求出乙、丙中奖的概率。
解:用 A, B, C 分别表示甲、乙、丙中奖的事件,则 , .
因为 ,所以中奖的概率与抽奖的次序无关.
事实上,在抽奖问题中,无论是放回随机抽取还是不放回随机抽取,中奖的概率都与抽奖的次序无关.
例3 银行储蓄卡的密码由6位数字组成. 某人在银行自助取款机上取钱时,忘记了密码的最后1位数字. 求:
(1) 任意按最后 1 位数字, 不超过 2 次就按对的概率;
(2) 如果记得密码的最后 1 位是偶数,不超过 2 次就按对的概率.
分析:最后1位密码“不超过2次就按对”等价于“第1次按对,或者第1次按错但第2次按对”。因此,可以先把复杂事件用简单事件表示,再利用概率的性质求解。
解:(1)设 “第 次按对密码” ,则事件“不超过2次就按对密码”可表示为
事件 与事件 互斥,由概率的加法公式及乘法公式,得
因此,任意按最后1位数字,不超过2次就按对的概率为 .
(2) 设 B = “最后 1 位密码为偶数”,则
因此,如果记得密码的最后1位是偶数,不超过2次就按对的概率为 .
练习
-
设 ,且 ,。根据事件包含关系的意义及条件概率的意义,直接写出 和 的值,再由条件概率公式进行验证。
-
从一副不含大小王的52张扑克牌中,每次从中随机抽出1张扑克牌,抽出的牌不再放回。已知第1次抽到A牌,求第2次抽到A牌的概率。
-
袋子中有 10 个大小相同的小球,其中 7 个白球,3 个黑球。每次从袋子中随机摸出 1 个球,摸出的球不再放回。求:
(1)在第1次摸到白球的条件下,第2次摸到白球的概率;
(2) 两次都摸到白球的概率.