8.5.3 平面与平面平行
人教 A 版 · 本节 7 页原书扫描(原文)+ 本站重写的讲解与习题详解考过 3 题 ↓
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本节的知识树
3 定理 · 最深 2 层。根是引本节作教材出处的实体,长链由 `prereqs` 构建期派生——源里只有最小一步。
讲解
本站对这一节的重写(不是原书转写):顺序可重组、推导可补全,目标是易读易学 + 与真题关联。原文以上方扫描图为准。
平行这条线索到这一节走到头:先是线线平行(§8.5.1),再是线面平行(§8.5.2),现在是两个平面之间。
本节还是两个定理。判定定理把面面平行压回线面平行(于是压回线线平行),性质定理再把面面平行放回线线平行:
这条回路是立体几何最常走的一圈:要什么,就从链条上离它最近的那一环去要。
一、定义能不能直接拿来判定
两个平面平行的定义是:没有公共点。
课本先把定义翻译了一遍: 时, 内任意一条直线都与 没有公共点, 也就是 内任意一条直线都平行于 。反过来也对——所以
这是一个充要条件,但它没法验:一个平面里有无穷多条直线,你验不完。 于是问题变成一句很具体的话:能不能只验有限条?
二、判定定理:两条,而且必须相交
定理 如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。
符号表示:
为什么两条平行直线不行——课本给了一个长方体反例,值得记死:在面 内作 , 那么 与 都平行于面 ,可它们所在的面 与面 相交(交线是 )。
从向量看更清楚(课本让你想的就是这件事):一个平面的「朝向」要两个不共线的方向才定得住。 两条相交直线的方向向量 、 不共线, 内任何一个方向都能写成 ;这两个方向都与 平行, 的所有方向就都与 平行了。 两条平行直线只交出一个方向,平面还能绕着这个方向转——转起来就与 相交了, 交线恰好平行于那个方向。
用法是固定的三步:
- 在一个平面 内挑两条相交直线(把交点写出来);
- 对每一条,用 §8.5.2 的线面平行判定定理证它平行于 ——即在 内各找一条与之平行的直线;
- 收口:两条相交直线都平行于 ,故 。
所以证面面平行的真实工作量在上一节:本节的定理只负责最后一句收口,前面两步全是线面平行。
课本那个水平仪的例子说的也是这件事:把水平仪在桌面上交叉放两次,两次气泡都居中, 就说明桌面内有两条相交直线都水平(平行于水平面),于是桌面是水平的。交叉放是关键, 沿同一方向放两次没用。
三、例 4:正方体里的一对平行平面
例 4 已知正方体 ,求证:平面 平面 。
按上面的三步走。取平面 内相交于 的两条直线 与 :
- 平面 :正方体中 且 , 故四边形 是平行四边形,。而 平面 、 平面 ,由线面平行的判定定理得证。
- 平面 : 且 (都平行且等于 ), 故四边形 是平行四边形,。而 平面 、 平面 ,同样由判定定理得证。
- ,两条相交直线都平行于平面 ,故
一个免费的自检(也是这道题的余味):以 为原点、棱长为 建系, 、,法向量
而 、,法向量 。 两个法向量相同,两平面确实平行。顺带看出:体对角线 的方向是 ,与法向量共线, 所以 垂直于这两个平面;把 、 代进 得 与 , 而两个平面对应 与 ——这两个平行平面把体对角线三等分。
四、性质定理:平行平面被第三个平面截
反过来问:已知 ,能得到什么?
先看两个平行平面内的直线。、、 时, 与 一定没有公共点,所以它们要么异面、要么平行——注意这里已经排除了相交。 那什么时候是平行?两条直线平行的前提是共面。于是:若 ,过 、 有且只有一个平面 , 而 、 恰好就是 与 、 的交线。倒过来把它当成猜想去证,就是:
定理 两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条交线平行。
证明只有两句:设 、,则 、; 由 知 、 没有公共点,又 、 同在平面 内,故 。
用它的时候,第三个平面必须真的存在、而且真的与两个面都相交。凭空说「两个平行平面内的两条直线平行」 是错的(它们可能异面)——差的正是那个 。实战中 往往是题目已经给好的一个面: 棱柱、棱台的侧面就是最典型的 ,它同时与上下两个平行底面相交,于是
例 5(课本):求证夹在两个平行平面间的平行线段相等。设 、, ,。过平行线 、 作平面 ,它与 、 分别交于 、; 由性质定理 ,又 ,故四边形 是平行四边形,。
这道例题的动作要记住:「作一个过已知平行线的平面」把两条交线逼出来—— 性质定理需要的 ,通常得你自己作。
五、以「」为条件,还能得出什么
课本在性质定理后面留了一问。把能得的结论列全(每条都在本节习题里出现过,详解那一份逐题证):
| 结论 | 一句话理由 |
|---|---|
| , | 定义: 与 无公共点 |
| ,, | 与 若有公共点,该点也在 上 |
| , | 平行的传递性(练习第 1(4) 题) |
| 直线与 相交 必与 相交 | 否则它平行于 ,也就平行于 (练习第 1(5) 题) |
| 夹在 、 间的平行线段相等 | 例 5 |
| 截两条直线,对应线段成比例 | 连一条辅助线,两次用性质定理(习题 8.5 第 13 题) |
第二条与第四条特别常用:前者是「平行可以传染给平面外的直线」,后者是判断线面相交的唯一顺手工具。
六、四个方向的转化链
| 要什么 | 从哪来 | 用什么 |
|---|---|---|
| 线面平行 | 线线平行 | §8.5.2 判定定理(面外一条 面内一条) |
| 线线平行 | 线面平行 | §8.5.2 性质定理(过该线的平面与之相交,交线平行) |
| 面面平行 | 线面平行 | 本节判定定理(面内两条相交直线都平行于另一面) |
| 线线平行 | 面面平行 | 本节性质定理(第三个平面截出的两条交线平行) |
| 线面平行 | 面面平行 | 定义(, ) |
读法:箭头永远指向「更容易验的那一头」。手上有面面平行,就去要线线平行; 要证面面平行,就退回去找线面平行、再退回去找线线平行(中位线、平行四边形、比例线段)。
七、易错清单
- 只用一条直线判定面面平行。「,,所以 」—— 一条不够, 可以绕 转。
- 两条直线不相交。这是本节最标志性的错,反例就是课本那个长方体( 与 )。 写证明时必须把交点写出来:「」。
- 两条直线不在同一个平面内。判定定理要求两条相交直线都在 内, 分别取自两个面的两条线不构成判定。
- 性质定理凭空用。「,,,所以 」是错的: 、 可能异面。必须先有第三个平面 把 、 同时截出来。
- 把「平行于同一条直线的两个平面」当成平行。它们可能相交,交线平行于那条直线(练习第 1(3) 题)。
- 丢掉「在平面外」的前提。、 只有在 时才给出 ; 同理,用「 且 」推 时要交代 。
- 把「面面平行」读成「面内的线两两平行」。两个平行平面内的直线绝大多数是异面的。
- 忘了平行平面之间的距离处处相等这件事只能靠例 5——要用它,得先把「平行线段」这个前提摆出来, 否则夹在两平面间的两条线段长度可以完全不同。
八、这一节考过的真题(怎么用它们)
本节的性质定理在解答题里最常见的出场方式,是棱柱、棱台题的第一刀: 上底面的一条棱要与什么东西发生关系,先用「侧面与两个平行底面的两条交线平行」把它换成下底面的对应棱。
- 2020 年浙江卷第 19 题(三棱台 ):第(Ⅰ)问要证 , 第(Ⅱ)问要求 与面 所成角。两问的第一步都是本节的性质定理—— 、,上底面 从此不再出现,整道题塌回一个四面体。 这道题值得作为本节的收官题:它不考你会不会背性质定理,考的是你会不会在第一秒就想到用它换棱。
习题详解(本站解答,无官方答案可核)
人教 A 版学生用书不含答案,教师用书与全解不在本站语料里——因此本节习题的解答无官方答案可核,它们是本站写的。每一道都过了独立 verifier 的 refute 优先复核(默认它有问题,找不出问题才放行),但那不等于官方标准答案:拿它对思路,别拿它对分。
本节页面(第 146–152 页)上共有 22 道课本习题:第 146 页顶上 3 道、第 149–150 页「练习」4 道、 第 150–152 页「习题 8.5」15 道。这里 22 道全做。
三点说明:
- 第 146 页顶上那 3 道(第 2、3、4 题)是 §8.5.2「直线与平面平行」第 145 页那份「练习」的后三道, 题面文字接排在第 146 页,而第 146 页属于本节的目录。题面引文必须逐字引本目录的转写, 所以 §8.5.2 的详解把这三道留给了这一份(那边开头写明了「本节不收」)。它们考的是线面平行的 判定与性质,正是本节的直接前置。
- 「习题 8.5」印在第 150–152 页,覆盖 §8.5.1–§8.5.3 三节,15 道全部能在本目录的页上逐字引到, 故一并收齐;其中第 1(1)、3、4、5、6、11、12 题主要练线线、线面平行,也一样做完。
- 本节没有开放式的实习作业或测量方案题,故没有「不收」的题。
练习(第 145 页 · 题面接排在第 146 页)第 2 题
- 如上页图,在正方体 中, 为 的中点,判断 与平面 的位置关系,并说明理由.
平面 。
连 交 于点 。
- 找面内的平行线:正方形 的两条对角线互相平分,所以 是 的中点;又 是 的中点,在 中 是中位线,
- 平面 : 平面 , 平面 ,两点都在,整条 就在。
- 平面 :若 平面 ,则 平面 ,于是平面 过 、、 三点,即是底面 ;但 是 的中点, 底面,矛盾。
由线面平行的判定定理, 平面 。
自检(坐标验一遍,棱长取 ):、、、、、。平面 的法向量
而 ,;又 说明 平面 。方向平行、点不在面内,正是线面平行。
这道题的关键动作:要证线面平行,就在平面内找一条平行线——对角线的交点加上棱的中点,中位线是首选的那一条。
练习(第 145 页 · 题面接排在第 146 页)第 3 题
- 判断下列命题是否正确,正确的在括号内画 “√”,错误的画 “×”.
(1)如果直线 ,那么 a 平行于经过 b 的任何平面。()
(2)如果直线 和平面 满足 ,那么 与 内的任何直线平行.( )
(3)如果直线 , 和平面 满足 , ,那么 ( )
(4)如果直线 , 和平面 满足 , , ,那么 ( )
(1)× (2)× (3)× (4)√
(1) 错。 少了「 在平面外」这个前提。反例:取平面 与其中一条直线 ,再在 内作 ——此时 是「经过 的平面」,而 , 与 有无数个公共点,谈不上平行。正确的说法要补上 ,那就是线面平行的判定定理。
(2) 错。 只保证 与 内的直线没有公共点,没有公共点的两条直线可以异面。反例:正方体 中 平面 ,而平面 内的 与 异面。正确的说法是: 内的直线与 要么平行、要么异面。
(3) 错。 两条都平行于 的直线,彼此可以相交,也可以异面。反例(相交):正方体中记底面 为 ,则 、,而 。反例(异面):取 、 的中点 、,则 ,而 、,故 ;可 与同样平行于 的 异面。(别写成「」—— 就在 里,「」本身是假命题。)
(4) 对。 这就是习题 8.5 的第 11 题。证明:,故 与 无公共点。在 内任取一点 (则 ), 与 确定平面 ;(因为 而 ),且 ,所以 是一条直线。由线面平行的性质定理 ,于是 ,由基本事实 4 得 ;又 、,由判定定理 。
四小题连起来看,错的三条各错在不同的地方,别硬凑成一条线索:
| 小题 | 错在哪 | 正确的说法 |
|---|---|---|
| (1) | 判定定理漏了 | 补上「 在面外」就是判定定理 |
| (2) | 把「线面平行」直接推成「线线平行」 | 内的直线与 要么平行、要么异面 |
| (3) | 误以为「平行于同一个平面」有传递性 | 两条都平行于 的直线可平行、可相交、可异面 |
只有 (1) 是「判定定理少一个前提」;(2) 说反的是性质那一侧,(3) 问的是两条线的位置关系,都不是从判定定理删前提得来的。
(4) 也不是「判定定理三个前提齐备」——它给的是 而不是 ,所以判定定理根本用不上,必须先用性质定理在 内造出一条 ,才轮得到判定定理。上面那段证明走的正是这两步。
练习(第 145 页 · 题面接排在第 146 页)第 4 题
- 如图, ,求证 .
先把图上默认的前提写出来:(否则 , 与 就是同一条直线,图上画的是三条不同的直线)。
证明:
- ,,,由线面平行的判定定理
- ,且 ——平面 过直线 且与 相交,由线面平行的性质定理
- 又 ,由基本事实 4(平行于同一条直线的两条直线互相平行),
自检:三条直线两两平行,且 是交线、、 分居两个平面内——与题图完全一致。
这道题的关键动作:「线线平行 线面平行 交线平行」的一来一回。判定定理把 抬成 ,性质定理再把它落成 ;两个定理各用一次,中间那个 是跳板。
练习(第 149 页)第 1 题
- 判断下列命题是否正确. 若正确, 则说明理由; 若错误, 则举出反例.
(1)已知平面 , 和直线 m,n,若 , , , ,则 .
(2) 若一个平面 内两条不平行的直线都平行于另一平面 ,则 .
(3) 平行于同一条直线的两个平面平行.
(4) 平行于同一个平面的两个平面平行.
(5) 一条直线与两个平行平面中的一个相交,则必与另一个相交.
(1)错 (2)对 (3)错 (4)对 (5)对
(1) 错—— 与 可能平行。 反例就是课本第 147 页那个长方体:取 平面 、 平面 ,,(在 内作的与 平行的直线)。、、、 都成立,但 ,两个平面相交。把「、 相交」补上,命题就成为判定定理。
(2) 对。 、 都在 内所以共面,共面而不平行必相交;两条相交直线都平行于 ,由面面平行的判定定理 。(顺带排除了 :若两面重合, 内的直线就在 内,不叫平行。)
(3) 错。 反例:正方体中取直线 ,平面 与平面 都与它平行(各含一条平行于 的棱 、,且 不在这两个面内),但这两个平面相交于 。一般地,平行于同一条直线的两个平面要么平行、要么相交且交线平行于该直线(交线 正是如此)。
(4) 对。 设 、 且 ,往证 。反证:设它们有公共点 。因为 ,。在 内取两条相交直线 、,作平面 ,即由 与 确定的那个平面()。 与 交于 、与 交于过 的直线 、与 交于过 的直线 ;由性质定理 、,而过 平行于 的直线只有一条,故 。于是 与 同时含有两条相交直线 、( 保证 ),只能 ,与 矛盾。故 、 无公共点,即 。
(5) 对。 设 ,直线 与 相交于点 。反证:若 与 不相交,则 或 。
- 若 :由 知 与 无公共点,与 矛盾。
- 若 :在 内取一点 (),作平面 平面 。(过 ),由 与性质定理得 ;又 且 ,故 是过 的直线,由 与性质定理得 。于是 ,即 ;但 与 都在 内且都过 ,故 ,与「 与 只交于一点」矛盾。
所以 必与 相交。这条结论是判断线面相交的常用工具(第 13 题里就靠它保证辅助线 穿过中间那个平面)。
练习(第 149 页)第 2 题
- 平面 与平面 平行的充分条件可以是().
(A) 内有无穷多条直线都与 平行
(B) 直线 ,且直线 不在 内,也不在 内
(C) 直线 ,直线 ,且 ,
(D) 内的任何一条直线都与 平行
答案:(D)。
(D) 充分(而且必要): 当且仅当 内任意一条直线都平行于 。这一行就能证:
- 充分:设 内每条直线都平行于 。任取 ,在 内过 作一条直线 ,由 知 ,故 。 是 内任取的,所以 ,即 。
- 必要: 时, 内任一直线 满足 ,且 (否则 的点同属两面),故 。
既是充要条件,当然是充分条件。
(A) 不充分。 「无穷多条」不等于「任意一条」。反例: 与 相交于 , 内与 平行的直线有无穷多条,它们都平行于 ,而 、 相交。
(B) 不充分。 一条直线同时平行于两个平面,对这两个平面的关系没有约束。反例:正方体中取 , 平面 、 平面 , 不在这两个面内且与它们都平行,但 。
(C) 不充分。 同一个反例改一下:仍取 平面 、 平面 ,、。因为 且 ,有 ;同理 。可两个平面仍相交。症结在于 、 分别取自两个平面,判定定理要的是同一个平面内的两条相交直线。
判定定理要的是「 内两条相交直线都平行于 」。三个错项各差一样东西,但差的不是同一样:
| 选项 | 差的是哪一样 | 为什么这么说 |
|---|---|---|
| (A) | 两条直线相交 | 「无穷多条」条数够得不能再够,位置也对(都在 内),可它们全是 的平行线,两两平行。 内只要有两条相交的,判定定理立刻给出 |
| (B) | 直线在 内 | 只是平行于 ,不在 里,判定定理根本套不上 |
| (C) | 两条直线在同一个面内 | 、 分居两个平面,判定定理要的是同一个平面内的两条相交直线 |
(B) 差的不是条数,别记成「再多给几条就行」。 把 (B) 的条件加强成「有无穷多条直线同时平行于 与 、且都不在这两个面内」,照样推不出两面平行:上面那个正方体里,凡是平行于 而不在平面 、 内的直线( 以及它的无穷多条平行线)全都同时平行于这两个面,而两个面仍交于 。只有「在 内」这一条被补上,条数才开始起作用——那就成了 (A) 的处境。
(A) 与 (B) 合起来记最省事:判定定理数的从来不是条数,先问「线在 里吗」(否则出局,见 (B)),再问「有没有两条是相交的」(否则不够,见 (A))。
练习(第 150 页)第 3 题
- 如图,在正方体 中, 分别是棱 的中点。求证:平面 平面 .
取平面 内相交于 的两条直线 与 ,分别证明它们平行于平面 。
① 先证 平面 (后面两处「不在面内」都靠它)。平面 与下底面 的公共点有 、,故两面的交线是 。若 平面 ,则 是两个面的公共点,;但正方形 中 不在对角线 上,矛盾。
② 平面 。 、 分别是上底面正方形 的一组对边 、 的中点,所以 且 ;又 且 ,于是
四边形 是平行四边形,。而 平面 , 平面 (否则 平面 ,与 ① 矛盾),由线面平行的判定定理 平面 。
③ 顺手得到 平面 : 与该平面没有公共点,而 。于是 平面 。
④ 平面 。 、 是 、 的中点, 是 的中位线,;又 且相等,四边形 是平行四边形,。故 平面 ,配上 ③ 的「不在面内」,得 平面 。
⑤ 收口:,平面 内这两条相交直线都平行于平面 ,由面面平行的判定定理
自检(坐标,棱长取 ):、、、,、、、。平面 的法向量 ;平面 里 ,与前者共线,且 说明 、、、 确实共面。最后 ,两个平面不重合——平行成立。
这道题的关键动作:先找一个点否掉「两面重合」(这里是 平面 ),再用它把两条「不在面内」一次性交代干净。证面面平行时,「不在面内」被吞掉是最常见的失分点。
练习(第 150 页)第 4 题
- 如图,平面 ,,,,。判断 与 , 与 的位置关系,并说明理由。
结论:,且 。
先看清条件从哪儿来: 是题面白纸黑字给的,不是从图上量出来的。 课本插图里 只是 内随手画的一小段,画得平不平行不作数—— 立体图形的示意图本来就不保角度,凡是图与文字冲突,一律以文字为准。
:平面 与两个平行平面 、 都相交,由面面平行的性质定理
又题给 ,由基本事实 4(平行于同一条直线的两条直线互相平行)得 。 (这里 :、,而 意味着两面无公共点, 所以 与 不可能是同一条直线,「平行」这个结论说得下去。)
: 且 ,所以 与 没有公共点,即 。也可以走判定定理:、、。
这道题把本节的两条出口摆在一起:性质定理给线线平行,定义给线面平行。手上一旦有面面平行,这两样都是白拿的。
习题 8.5 第 1 题
- 选择题
(1) 若直线 不平行于平面 ,则下列结论成立的是(). (A) 内的所有直线都与 异面 (B) 内不存在与 平行的直线 (C) 内的直线都与 相交 (D) 直线 与平面 有公共点
(2) 如果直线 平面 ,那么过点 且平行于直线 的直线(). (A) 只有一条,不在平面 内 (B) 有无数条,不一定在 内 (C) 只有一条,且在平面 内 (D) 有无数条,一定在 内
(1) 选 (D) (2) 选 (C)
(1) 「 不平行于 」只剩两种情形:,或 与 交于一点。两种情形下 与 都有公共点,故 (D) 成立。其余三个都能举反例:
- (A) 错: 时, 内与 相交或平行的直线多得是,根本不异面。
- (B) 错: 时, 内有无穷多条直线与 平行。
- (C) 错: 与 交于点 时, 内不过 的直线与 既不相交也不平行(异面)。
(2) 分两步。唯一性:过定点 平行于定直线 的直线有且只有一条(基本事实 4 的推论),记作 。位置:过 与点 作平面 ( 保证 ),( 而 ),且 ,故 是过 的一条直线;由线面平行的性质定理 。由唯一性,。所以「只有一条,且在平面 内」,选 (C)。
这一小题的结论要单独记住:平行于平面 的直线 ,过 内一点作 的平行线,这条平行线一定落在 内。 第 14 题就是靠它把异面的 「平移」进 的。
习题 8.5 第 2 题
- 已知平面 和直线 ,且 ,则 与 的位置关系是 ____.
答案:平行或相交。
条件里 、 是 内的两条平行直线, 与它们平行且在 内。能得到的最多是「(当 )」——只有一条直线平行于 ,判定不了面面平行,判定定理要的是两条相交直线。两种情形都能实现:
- 平行:正方体中取 上底面 、 下底面 ,、、,此时 。
- 相交:仍取 下底面、、,而 平面 、。三条直线依旧两两平行,但 。
(题目把 、 写成两个平面,故不考虑重合。)填空写「平行或相交」即可。
若要补一句加强,必须分两支写,不能只写「交线与 平行」:条件并没有排除 。
- 时才有 ,此时由线面平行的性质定理(、、)得 ;
- 时(例如 下底面、、、 是 内平行于 的中位线、 平面 ), 同时在两个面内, 就是 本身——交线与 重合,谈不上平行。
所以正确的加强句是:相交时交线与 平行或重合。把它写成「必平行于 」是可以被上面那个例子推翻的。
习题 8.5 第 3 题
- 如图,在长方体木块 中,面 上有一点 ,怎样过点 画一条直线与棱 平行?
面 就是上底面 ,点 在这个面上;棱 在下底面,够不着也看不见。办法是先把 换成上底面里的一条棱:长方体中
(这正是本节的性质定理:上下底面平行,侧面 与它们的两条交线 、 必平行。)
画法:在上底面内过 画 的平行线,设它交 于 、交 于 , 就是所求。具体量法:量出 到棱 的距离 ,在 上取 使 、在 上取 使 ,连 ——上底面是矩形,到 距离为 的点恰好构成这条直线,所以 必过 。
理由:,而 ,由基本事实 4 得 。
自检:画完看一眼 与 、 是否都平行(矩形里三条线等距),以及它是否真的过 。
这道题的关键动作:把”够不着的那条棱”用平行传递换到手边的那个面里——木工在实物上画线用的就是这一手。
习题 8.5 第 4 题
- 如图,在长方体 中,E,F 分别是 AB,BC 的中点,求证 .
证明:
- 、 分别是 、 的中点, 是 的中位线,
- 长方体中 且 ,故四边形 是平行四边形,
- 由基本事实 4(平行于同一条直线的两条直线互相平行),
自检(坐标):设 、、,高为 ,则 、,;、,,方向相同且两条直线不重合(,一个在下底面、一个在上底面)。
顺带一句: 说明 、、、 四点共面——很多「作截面」的题就是从这样一对平行线开始的。
习题 8.5 第 5 题
- 如下页图,在四面体 中, 分别是 的中点,求证:
(1) 平面 EFG;
(2) AC // 平面 EFG.
、、 三点不共线,确定平面 。先把两处「不在面内」一次说清:
引理: 平面 , 平面 。 若 平面 ,则 、 都在该面内,直线 (即 ) 平面 ,于是 平面 ;再加上 、 给出 平面 , 平面 ——这样平面 就是平面 。但 是 的中点, 平面 会推出 平面 (、、 共线且 、 在面内),四面体 退化,矛盾。同理若 平面 ,由 是 中点得 平面 ,回到上面的矛盾。
(1) 平面 。 、 分别是 、 的中点, 是 的中位线,
平面 ,而 平面 (否则 平面 ,与引理矛盾),由线面平行的判定定理, 平面 。
(2) 平面 。 、 分别是 、 的中点, 是 的中位线,
平面 ,而 平面 (否则 平面 ,与引理矛盾),由判定定理, 平面 。
自检:两条结论合起来说明平面 同时平行于四面体的两条对棱 、——它就是常说的「中截面」。取 的中点 ,还能得到 、,四边形 是平行四边形,与上面两条结论互相印证。
这道题的关键动作:中位线。四面体里凡是给了一串中点,先把每个小三角形的中位线画出来,线面平行就都摆在那儿了。
习题 8.5 第 6 题
- 如图,a,b 是异面直线,画出平面 ,使 ,且 ,并说明理由.
作法:在 上任取一点 ,过 作 (过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;、 异面保证 )。 与 交于 ,由它们确定的平面就是所求的 。
理由:
- —— 就是由 与 确定的;
- :若 ,则 ,与 、 异面矛盾。所以 、 确实是两条相交直线, 存在且唯一确定;
- :若 ,则 、 同在 内,共面,与异面矛盾;
- 且 ,由线面平行的判定定理,。
这样的平面只有一个。 设 也满足 、。,由第 1(2) 题的结论,过 且平行于 的那条唯一直线必落在 内,即 ;于是 含相交直线 、,故 。
这道题的关键动作:把异面的 平移到 上去——异面直线不能确定平面,平移之后就能了。第 14 题用的是同一手。
习题 8.5 第 7 题
- 如图,,,,,求证 .
证明:
- ,,且 ——平面 过直线 且与 相交,由线面平行的性质定理
- 同理, 且 ,
- 由基本事实 4,
自检:三个平面两两相交得到三条交线 、、,本题的结论是它们互相平行。这与「三个平面两两相交,三条交线要么交于一点、要么两两平行」的一般图景相符——条件 恰好排除了「交于一点」那一支(若三线共点,该点在 上, 就与 有公共点了)。
这道题的关键动作:一条直线平行于一个平面,就能被这个平面「复制」成任意一条与它有关的交线——性质定理连用两次,中间不必经过任何计算。
习题 8.5 第 8 题
- 如图,直线 ,, 相交于点 ,,,,求证:平面 平面 .
先交代题图默认的前提:三条直线不共面(否则六个点全在一个平面里,两个「平面」重合,结论无从谈起)。
证法一(全等三角形):
- 、,(对顶角),故 (SAS),于是 。这两个角是直线 、 被 所截的内错角,而 、、、 共面(都在相交直线 、 确定的平面内),所以 同理 。
- 平面 :若 平面 ,则 、 都在该面内,直线 平面 ,于是 平面 ;再由 、 得 平面 , 平面 ;同理 也在——六点共面,与前提矛盾。
- 于是 平面 且 平面 ,由线面平行的判定定理 平面 ;同理 平面 。
- ,两条相交直线都平行于平面 ,由面面平行的判定定理
证法二(向量,一行):以 为原点,条件就是 、、。于是
同理 。两个三角形关于 中心对称,对应边分别平行,两个平面的法向量 与 相同,故两平面平行(不重合由「不共面」保证)。
这道题的关键动作:中心对称。看到「过一点且被该点平分」,先想到对应线段平行且相等,面面平行只差最后一句判定。
习题 8.5 第 9 题
- 如图,E, 分别为长方体 的棱 AD, 的中点,求证 .
证明:
- 且 。 在矩形 中,、 分别是对边 、 的中点,连接这一对对边中点的线段平行且等于另一组对边,即 、。
- 四边形 是平行四边形。 长方体中 且 ,与第 1 步合起来得 且 ,故 且 与 方向相同。
- 同理 ,方向相同。
- 与 的两边分别对应平行且方向相同,由等角定理(空间中两个角的两边分别对应平行,则这两个角相等或互补;同向时相等),
自检:其实还能更强——、、,故 ,两个角相等是全等的推论。用坐标也是一眼:、(都相差同一个平移向量 ),夹角当然相等。
这道题的关键动作:把「两个角相等」翻译成「两边对应平行且同向」——等角定理是这一章里唯一能把一个角搬到别处去的工具,用它时必须交代方向相同,否则只能得到「相等或互补」。
习题 8.5 第 10 题
- 如图, , , , ,求证 AC = BD.
证明:
- ,所以 、、、 四点共面(过两条平行直线有且只有一个平面),记这个平面为 。
- 、,又 、,故
- ,,,由线面平行的性质定理
- 四边形 中两组对边分别平行(、),它是平行四边形,故
自检:结论与课本例 5「夹在两个平行平面间的平行线段相等」形状一样,但条件弱得多——这里只有一个平面 和一句 。例 5 用面面平行的性质拿到 ,本题用线面平行的性质拿到 ,两条路都通向同一个平行四边形。
这道题的关键动作:先用一对平行线把四个点收进同一个平面,空间问题立刻变成平面几何。
习题 8.5 第 11 题
- 已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面,求证:另一条也平行于这个平面.
把题面写成符号:,,(「平面外的两条平行直线」),求证 。
证明:
- 造一个过 且与 相交的平面。 在 内任取一点 。因为 , 与 无公共点,故 ,于是 与 确定一个平面 。( 而 ),又 ,所以 是一条直线。
- 性质定理把 落进 :、、,故 。
- 平行传递:、,由基本事实 4 得 。
- 判定定理收口:,,故 。
「在平面外」这个前提不能省:若 ,同样的 、 都成立,但 与 有无数公共点。这正是第 146 页练习第 3 题 (1)(4) 两小题的分界。
这道题的关键动作:平行要跨过一个平面传递,得先用性质定理把面外的 落到面内的 上——「面外 面内 面外」,两个定理各走一趟。
习题 8.5 第 12 题
- 一木块如下页图所示,点 在平面 内,过点 将木块锯开,使截面平行于直线 和 ,在木块表面应该怎样画线?
画法( 是一个三棱锥形的木块, 在面 内):
- 在面 内过 作 ,交 于 、交 于 ;
- 在面 内过 作 ,交 于 ;
- 在面 内过 作 ,交 于 ;
- 连 (它落在底面 内)。
沿 这一圈锯开,截面就同时平行于 与 。木块表面要画的就是这四条线。
为什么对:
- 四点共面:、,故 ;过两条平行直线有且只有一个平面,、、、 都在其中,锯出来的确实是一个平面截面。
- 截面 :, 截面, 截面( 在底面上,而截面与底面交于 ,、 都不是 、),由线面平行的判定定理得证。
- 截面 :, 截面, 截面,同样由判定定理得证。 截面这一步这样验最干净:截面与直线 只交于 ,而 ( 是 的内点), 所以 截面,过 的直线 自然不含在截面里。 千万别写成「 在截面之上、 在截面之下」——那句话恰好是反的:截面既然平行于 , 与 必在截面的同侧(锯开后 、 落在同一块上,、 落在另一块上, 被锯断的是 、、、 四条棱, 与 都没断)。
自检(这一步值得在锯之前做):截面 , 面 ,而截面与面 的交线是 ,由线面平行的性质定理必有
所以画完后量一量:底面上那条 若不平行于 ,说明前面某一步画歪了。也可以用比例复核: 给出 , 给出 (后一个等号来自 ),两个比相等正好给出 。
这道题的关键动作:「截面平行于某条直线」就翻译成「截面内有一条平行于它的直线」——两个方向各作一条,交点定住整个截面。
习题 8.5 第 13 题
- 如图,,直线 与 分别交 于点 和点 ,求证 .
证明:连 ,设 与 交于点 。( 与 交于 ,由练习第 1(5) 题的结论,它必与 相交; 保证 落在线段 内部。)
① 在平面 内(由相交直线 与 确定,它含 、、、、):这个平面与 交于 、与 交于 ,由 与面面平行的性质定理
在 中由平行线分线段成比例,
② 在平面 内(由相交直线 与 确定,它含 、、、、):这个平面与 交于 、与 交于 ,由 与性质定理
在 中同样有
③ 合起来:
自检:把三个平面取成三个水平面、两条直线取成两条斜线,用坐标算一次——若 、、 分别是 、、,直线 上三点的参数与 成正比,,对 同样,两者相等。这也说明比值只由三个平面的位置决定,与直线怎么穿过无关。
这道题的关键动作:连一条辅助线()把两条不共面的直线串进两个三角形,每个三角形里用一次性质定理。它就是平面几何里「平行线分线段成比例」的空间版本。
习题 8.5 第 14 题
- 如图,a,b 是异面直线, , , , ,求证 .
思路:、 异面,不能直接当作「 内的两条相交直线」用。先把 平移进 。
证明:在 上取一点 。
- 把 平移进 : 且 ,由第 1(2) 题的结论,过 且平行于 的那条唯一直线 一定落在 内。
- 与 相交:两条直线都过 ;且 ,否则 ,与 、 异面矛盾。
- :;又 而 给出 ,故 ,于是 。由线面平行的判定定理得 。
- 收口: 内的两条相交直线 、 都平行于 ( 是题设),由面面平行的判定定理
为什么条件里「异面」是必需的:若 ,则 与 重合, 内只剩一条直线平行于 ,判定不了——此时 与 确实可以相交(交线平行于 )。这道题是练习第 1(1) 题那个反例的正面版本:把「两条平行」换成「两条异面」,结论就真了。
这道题的关键动作:平移。异面直线不给交点,平移一条到另一条上去,判定定理的前提就齐了(第 6 题用的是同一手)。
习题 8.5 第 15 题
- 如图,透明塑料制成的长方体容器 内灌进一些水,固定容器底面一边 BC 于地面上,再将容器倾斜。随着倾斜度的不同,有下面五个命题: (1)有水的部分始终呈棱柱形; (2)没有水的部分始终呈棱柱形; (3)水面 EFGH 所在四边形的面积为定值; (4)棱 始终与水面所在平面平行; (5)当容器倾斜如图(3)所示时, 是定值。 其中所有正确命题的序号是____,为什么?
答案:正确的是 (1)(2)(4)(5)。
共同的出发点:容器底面的棱 固定在地面上,倾斜只是绕 转动,所以 始终水平;而水面始终水平。于是水面所在平面与 平行( 浸在水里,不在水面上)。另外,长方体的两个侧面 与 互相平行、且都与 垂直,它们之间的距离恒为 。
(1) 正确。 有水的部分由这些面围成:两个互相平行的侧面 、 上各一块截面,以及若干张「含 方向」的面——容器的其余各面(、、、)都含有与 平行的棱,水面也与 平行。把侧面 内的那块截面沿 方向平移,扫过的正是这个几何体:两个底面平行且全等、侧棱都平行于 ,按定义就是棱柱。
(2) 正确。 没有水的部分被同样的两个平行侧面夹住,其余边界(容器的面与水面)同样都平行于 ,理由与 (1) 逐字相同。
(3) 错误。 水面 与两个平行侧面的交线是一对平行线段(面面平行的性质定理),与另两个面的交线也是一对平行线段,所以它是平行四边形;又 垂直于那两个侧面,故它是矩形,其中一组对边长恒为 ,另一组对边就是水面在侧面 内截出的线段。这条线段随倾斜度改变:容器直立时(图(1))它等于棱 ,倾斜到图(3)时它变成直角三角形 的斜边 。面积 这条线段,随之改变,不是定值。
(4) 正确。 长方体中 。 与水面所在平面平行( 水平且在水面之下,与水面无公共点), 是容器顶棱、不在水面上;由第 11 题的结论(平面外的两条平行直线,一条平行于该平面则另一条也平行),
(5) 正确。 图(3) 中有水的部分是一个三棱柱:底面是侧面 内的 ( 在棱 上、 在棱 上,直角在 ,因为长方体的 ),侧棱长为 。水量不变,故体积
是定值,而 是定长,于是
是定值。
自检:把 (3) 与 (5) 放在一起看很有意思——同一段倾斜过程里, 是常数而 不是(例如 与 两种姿态下前者相同、后者不同),这正说明面积那条为什么错。
这道题的关键动作:先认出”绕 转、 始终水平”这一条不变量,五个命题全都从它出发:棱柱形来自「所有边界都平行于 」, 平行于水面来自「」,体积定值来自「侧棱长恒为 」。
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-
如上页图,在正方体 中, 为 的中点,判断 与平面 的位置关系,并说明理由.
-
判断下列命题是否正确,正确的在括号内画 “√”,错误的画 “×”.
(1)如果直线 ,那么 a 平行于经过 b 的任何平面。()
(2)如果直线 和平面 满足 ,那么 与 内的任何直线平行.( )
(3)如果直线 , 和平面 满足 , ,那么 ( )

(4)如果直线 , 和平面 满足 , , ,那么 ( )
- 如图, ,求证 .
(第4题)
8.5.3 平面与平面平行
我们首先讨论平面与平面平行的判定问题.
类似于研究直线与平面平行的判定,我们自然想到要把平面与平面平行的问题转化为直线与平面平行的问题。根据平面与平面平行的定义,可以发现,因为两个平行平面没有公共点,所以一个平面内的任意一条直线都与另一个平面没有公共点。也就是说,如果两个平面平行,那么一个平面内的任意一条直线都与另一个平面平行。因为这个定义给出了两个平面平行的充要条件,所以可以想到,如果一个平面内的任意一条直线都与另一个平面平行,那么这两个平面一定平行。
如何判定一个平面内的任意一条直线都平行于另一个平面呢?有没有更简便的方法?
探究
根据基本事实的推论2,3,过两条平行直线或两条相交直线,有且只有一个平面。由此可以想到,如果一个平面内有两条平行或相交的直线都与另一个平面平行,是否就能使这两个平面平行?
我们可以借助以下两个实例进行观察. 如图 8.5-11(1),a 和 b 分别是矩形硬纸片的两条对边所在直线,它们都和桌面平行,那么硬纸片和桌面平行吗?如图 8.5-11(2),c 和 d 分别是三角尺相邻两边所在直线,它们都和桌面平行,那么三角尺和桌面平行吗?


如果一个平面内有两条平行直线与另一个平面平行,这两个平面不一定平行。我们借助长方体模型来说明。如图8.5-12,在平面 内画一条与 平行的直线 ,显然 与 都平行于平面 ,但这两条平行直线所在的平面 与平面 相交。


两条相交直线和两条平行直线都可以确定一个平面。为什么可以利用两条相交直线判定两个平面平行,而不能利用两条平行直线呢?你能从向量的角度解释吗?
如果一个平面内有两条相交直线与另一个平面平行,这两个平面是平行的。如图8.5-13的长方体模型中,平面ABCD内两条相交直线AC,BD分别与平面 内两条相交直线 , 平行。由直线与平面平行的判定定理可知,这两条相交直线AC,BD都与平面 平行。此时,平面ABCD平行于平面 。
一般地,我们有如下平面与平面平行的判定定理(图 8.5-14):
定理 如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行. 它可以用符号表示为


这个定理告诉我们,可以由直线与平面平行判定平面与平面平行。如图8.5-15,工人师傅将水平仪在桌面上交叉放置两次,如果水平仪的气泡两次都在中央,就能判断桌面是水平的,就是应用了这个判定定理。
例 4 已知正方体 (图 8.5-16),求证:平面 平面 .
证明:∵ 为正方体,

下面我们研究平面与平面平行的性质,也就是以平面与平面平行为条件,探究可以推出哪些结论.
根据已有的研究经验,我们先探究两个平行平面内的直线具有什么位置关系.

如图 8.5-17,借助长方体模型,我们看到, 所在的平面 与平面 AC 平行,所以 与平面 AC 没有公共点。也就是说, 与平面 AC 内的所有直线没有公共点。因此,直线 与平面 AC 内的所有直线要么是异面直线,要么是平行直线。
图8.5-17
分别位于两个平行平面内的两条直线什么时候平行呢?我们仍然依据基本事实的推论进行分析:如果 ,且 ,那么过 a, b 有且只有一个平面 。这样,我们可以把直线 a, b 看作平面 与平面 的交线。于是可以猜想:两个平行平面同时与第三个平面相交,所得的两条交线平行。
下面,我们来证明这个结论.
如图 8.5-18,平面 ,平面 分别与平面 , 相交于直线 a,b.

又
∴ a, b 没有公共点.
图8.5-18
又 a, b 同在平面 内,
∴ .
我们把这个结论作为两个平面平行的性质定理.
定理 两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条交线平行.
这个定理告诉我们,可以由平面与平面平行得出直线与直线平行.
如果直线不在两个平行平面内,或者第三个平面不与这两个平面相交,以两个平面平行为条件,你还能得出哪些结论?
例 5 求证:夹在两个平行平面间的平行线段相等.
如图 8.5-19, , ,且 , , , ,求证 AB = CD.
证明:过平行线 AB,CD 作平面 ,与平面 和 分别相交于 AC 和 BD.

∴ BD // AC.
又 ,
∴ 四边形 ABDC 是平行四边形.
∴ AB = CD.
从本节的讨论可以看到,由直线与直线平行可以判定直线与平面平行;由直线与平面平行的性质可以得到直线与直线平行;由直线与平面平行可以判定平面与平面平行;由平面与平面平行的定义及性质可以得到直线与平面平行、直线与直线平行。这种直线、平面之间位置关系的相互转化是立体几何中的重要思想方法。

练习
- 判断下列命题是否正确. 若正确, 则说明理由; 若错误, 则举出反例.
(1)已知平面 , 和直线 m,n,若 , , , ,则 .
(2) 若一个平面 内两条不平行的直线都平行于另一平面 ,则 .
(3) 平行于同一条直线的两个平面平行.
(4) 平行于同一个平面的两个平面平行.
(5) 一条直线与两个平行平面中的一个相交,则必与另一个相交.
- 平面 与平面 平行的充分条件可以是().
(A) 内有无穷多条直线都与 平行
(B) 直线 ,且直线 不在 内,也不在 内
(C) 直线 ,直线 ,且 ,
(D) 内的任何一条直线都与 平行
- 如图,在正方体 中, 分别是棱 的中点。求证:平面 平面 .


- 如图,平面 ,,,,。判断 与 , 与 的位置关系,并说明理由。
习题8.5

复习巩固
- 选择题
(1) 若直线 不平行于平面 ,则下列结论成立的是(). (A) 内的所有直线都与 异面 (B) 内不存在与 平行的直线 (C) 内的直线都与 相交 (D) 直线 与平面 有公共点
(2) 如果直线 平面 ,那么过点 且平行于直线 的直线(). (A) 只有一条,不在平面 内 (B) 有无数条,不一定在 内 (C) 只有一条,且在平面 内 (D) 有无数条,一定在 内
-
已知平面 和直线 ,且 ,则 与 的位置关系是 ____.
-
如图,在长方体木块 中,面 上有一点 ,怎样过点 画一条直线与棱 平行?


-
如图,在长方体 中,E,F 分别是 AB,BC 的中点,求证 .
-
如下页图,在四面体 中, 分别是 的中点,求证:
(1) 平面 EFG;
(2) AC // 平面 EFG.


-
如图,a,b 是异面直线,画出平面 ,使 ,且 ,并说明理由.
-
如图,,,,,求证 .


- 如图,直线 ,, 相交于点 ,,,,求证:平面 平面 .

综合运用
- 如图,E, 分别为长方体 的棱 AD, 的中点,求证 .


-
如图, , , , ,求证 AC = BD.
-
已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面,求证:另一条也平行于这个平面.
-
一木块如下页图所示,点 在平面 内,过点 将木块锯开,使截面平行于直线 和 ,在木块表面应该怎样画线?


- 如图,,直线 与 分别交 于点 和点 ,求证 .

拓广探索
- 如图,a,b 是异面直线, , , , ,求证 .
- 如图,透明塑料制成的长方体容器 内灌进一些水,固定容器底面一边 BC 于地面上,再将容器倾斜。随着倾斜度的不同,有下面五个命题: (1)有水的部分始终呈棱柱形; (2)没有水的部分始终呈棱柱形; (3)水面 EFGH 所在四边形的面积为定值; (4)棱 始终与水面所在平面平行; (5)当容器倾斜如图(3)所示时, 是定值。 其中所有正确命题的序号是____,为什么?



