8.3.2 圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积
人教 A 版 · 本节 8 页原书扫描(原文)+ 本站重写的讲解与习题详解考过 18 题 ↓
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本节的知识树
1 概念 · 3 公式 · 最深 2 层。根是引本节作教材出处的实体,长链由 `prereqs` 构建期派生——源里只有最小一步。
考过本节的真题
共 18 道
- 浙江 2008 · q14三条两两垂直的棱都是 ,求外接球的体积 · 补成正方体,体对角线就是直径经由 球的体积
- 浙江 2009 · q12三视图还原组合体求体积 · 分层切三张图 / 补成长方体再挖 / 按俯视图分条各乘各的高经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2010 · q12上层长方体、下层四棱台——台体公式中间那一项不能漏经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2012 · q11三条首尾相接、两两垂直的棱——、、 一乘再除以 经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2013 · q12三条竖棱 、、 的斜截三棱柱 —— 补一块、横切一刀、竖劈一刀,都得 经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2014 · q20先把顶点 钉在 正上方 · 整个四棱锥的形状一步定死,二面角 经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2015 · q02俯视图的两条对角线钉死「正四棱锥」:经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2016 · q11四个小正方体、三处粘合:面数 24−6=18,体积 4×2³经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2016 · q14先把折起的角度用掉:高最大就是 到 的距离,再对 求最值经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2017 · q03三视图还原求体积 · 拆成半圆锥加三棱锥,或先把俯视图合成一块底面只算一次经由 圆锥的侧面积与体积、柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2017 · q19顶点没定死就别写坐标 · 那一条把 推到了 外面,经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2018 · q03三视图还原直角梯形底四棱柱求体积经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2019 · q04公式是题面白送的,分全在读图 · 俯视图切成两个直角梯形得 ,或只用「体积必是 的倍数」刷掉三个选项经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2020 · q05三视图还原「柱 + 锥」求体积 · 分两块各算各的,或把它夹在两个柱体之间直接刷选项经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2020 · q14圆锥展开图是半圆 · 顺着展开图两步走,或先把「半圆」翻译成 l=2r经由 圆锥的侧面积与体积
- 浙江 2021 · q04三视图还原等腰梯形底四棱柱求体积经由 柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2022 · q05三视图还原组合体求体积 · 半球 + 圆柱 + 圆台,分三块各算各的经由 球的体积、柱体、锥体、台体的体积
- 浙江 2024 · q05圆柱圆锥侧面积与体积 · 侧面积相等列方程,或由选项反推半径经由 圆锥的侧面积与体积
讲解
本站对这一节的重写(不是原书转写):顺序可重组、推导可补全,目标是易读易学 + 与真题关联。原文以上方扫描图为准。
上一节(§8.3.1)处理的是多面体——棱柱、棱锥、棱台,它们的表面就是几个多边形,表面积是「把每个面 算出来再加」。这一节换一类:旋转体。圆柱、圆锥、圆台是平面图形绕轴旋转得到的,它们的表面没有 「面片」,但有一个共同点——可以沿母线剪开、摊平:圆柱侧面展开是矩形,圆锥侧面展开是扇形, 圆台侧面展开是扇环(图 8.3-3)。所以这一节全部表面积公式的来历都是同一句话:把侧面展开,算展开图的面积。
而球是唯一例外:球面不能摊成平面(地球仪无论怎么裁都平铺不成一个矩形),所以球的表面积和体积 公式只能当作结论记,并借助「分割求和」的办法理解它为什么长这样。
这一节的公式很多,但骨架只有三条:表面积靠「展开图」、体积靠「柱锥台统一公式」、球靠两个背下来的 式子。下面按这个顺序讲。
一、表面积:把侧面展开
设圆柱、圆锥的底面半径为 、母线长为 ,圆台的上、下底面半径为 、、母线长为 。
圆柱。侧面展开是一个矩形:宽是母线 ,长是底面周长 ,所以侧面积 。 加上两个底面:
圆锥。侧面展开是一个扇形,扇形的半径是母线 ,弧长是底面周长 。扇形面积 = 半弧长 × 半径 (与三角形面积同款:),所以
圆台。侧面展开是一个扇环。扇环不好直接量,但可以「补」:把圆台补成圆锥,扇环就是大扇形减去 小扇形。设补出来的小圆锥母线为 ,由相似三角形 解得 ,于是
三个公式是一条。圆台公式里令 (上、下底面一样大),扇环变矩形,得到的就是圆柱公式 ;令 (上底面缩成一个点),扇环变扇形,得到的就是圆锥公式 。 所以记忆顺序是:先记圆台,圆柱和圆锥都是它的退化情形——退化方向也对应着结构特征: 圆柱是「上下底面相等」的圆台,圆锥是「上底面缩成一点」的圆台。
展开图还多给一样东西:圆锥侧面展开扇形的圆心角。扇形弧长 = 底面周长,即 , 所以 。练习第 1 题就是从这里下手: 「侧面展开图是半圆」即 ,立刻得到 。
二、体积:一条公式管三种台体
圆柱、圆锥的体积公式小学初中已经学过:, (圆锥那个 的来历见本节末的「探究与发现·祖暅原理」)。新内容是圆台。
圆台由圆锥截成,所以圆台体积 = 大圆锥 − 小圆锥。设补出的小圆锥高为 ,由相似 解得 ,于是
再看棱台那边(§8.3.1)的体积公式 —— 把棱台和圆台放进同一个形式里,就是课本的「归纳」:
其中 、 是上、下底面面积。验证统一性:台体公式里令 ,得 (台体变柱体); 令 ,得 (台体变锥体)。圆台的底面积是圆(、), 代进去 ,恰好还原成 。
记忆法:台体体积 = ×(上底 + 上下底几何平均 + 下底)。中间的 就是 「上下底面积的几何平均」——面积量纲的东西取几何平均,是因为它要能夹在 和 之间, 而 恒成立。
三、球:两个背下来的公式
体积公式的来路值得走一遍(课本的「思考」,图 8.3-5):把球面分成 个小网格,每个小网格与球心 连起来,得到一个「小锥体」。网格足够小时,小锥体近似于棱锥,高近似等于球半径 ,于是 。把 个加起来:所有小网格面积之和 就是球表面积 ,所以
这个推导与小学求圆面积的办法同构:圆面积 = 。共同的模式是 「从中心放射状分割,体积(面积)= × 表面(边界) × 半径」——圆是 ,球是 。 理解了它, 与 两个系数就不容易串。
两个值得背的结论:
- 球与同直径圆柱的体积比是 (例 4):圆柱底面直径和高都等于球直径时, ,比 得 。
- 正方体的内切球与外接球:内切球半径 (练习第 3 题),外接球半径 ——体对角线的一半(习题 8.3 第 5 题)。两条半径别混:一个「贴着六个面」, 一个「八个顶点在球上」。
四、组合体:加减法 + 暴露面
课本例 3 的浮标(两个半球 + 圆柱,图 8.3-4)与例 4(球内接于圆柱)说明这一节真正的考法: 组合体的表面积与体积。两个通用动作:
体积用加减法。 组合体的体积 = 各部分体积之和;挖去型(如习题 8.3 第 4 题的圆锥挖圆柱)= 大几何体 − 被挖部分。这一步没有歧义。
表面积只算暴露面。 这是出错最多的地方。浮标:两个半球拼起来是一个整球,圆柱的两个底面 被半球盖住了,所以浮标表面积 = 圆柱侧面积 + 球表面积,不是「圆柱全面积 + 两个半球面积」。 挖去型:圆锥挖掉圆柱后,底面剩一个圆环,而且挖空后露出来的圆柱内壁和顶面要加回来—— 「表面积 = 圆锥表面积 − 圆柱底面积」是错的,减掉的是体积,加回来的是新暴露的面。
判断暴露面有个笨但可靠的办法:想象从各个方向看过去,哪个面被别的部分挡住。挡住的不算, 看得到的都算。练习第 4 题(木球入水)是同款思路的变形:排开水的体积 = 浸入部分的体积, 「水是否会溢出」就是比「原有水 + 排水」与「水槽容积」两个数。
五、易错清单
按失分频率排:
- 圆锥侧面积 里的 是母线,不是高。 给了高 要先算 , 拿高直接代是这一节最经典的错法。
- 展开图与底面周长没挂钩。 圆锥侧面展开扇形的弧长 = 底面周长 ,圆心角 。半圆展开即 (练习第 1 题);扇形圆心角 即 ,一路推下去。
- 圆台表面积少一项。 四个项各管各的:两个底、两条「腰」, 从展开图(扇环的内外两段弧)能数出来。
- 球的 与 公式串台。 表面积是 (系数 、二次),体积是 (系数 、三次)。记「 是 乘 」: 正是分割求和那条路。
- 组合体表面积把被盖住的面算了进去,或忘了加挖空后的内壁。 用第四节「从各个方向看」的办法过一遍。
- 台体体积公式漏 或丢 。 写出来之后验一下极端: 时有没有变成 , 时有没有变成 ——两个退化方向都对,公式才没抄错。
- 内切球、外接球半径搞混。 正方体:内切球 、外接球 ; 球半径对体积的影响是三次方,半径错一倍体积错八倍。
- 近似取太早。 取 的题,中间量多留几位小数,最后一步再按题目要求取整 (习题 8.3 第 9 题要求「结果取整数」,中间的四舍五入会造成末位不稳)。
六、这一节考过的真题(怎么用它们)
页面下方「考过本节的真题」是构建期从知识图谱派生的完整清单。按下面的顺序做:
- 入门先做 2020 年第 14 题(侧面展开图是半圆、侧面积 ,求底面半径): 全节最短的一道,两步——半圆的面积给出母线(),半圆的弧长给出底面半径 ()。它把易错清单第 2 条正面考了一次:半圆的半径是母线,不是底面半径。 做完顺手把「半圆 轴截面是等边三角形」记下来, 后面「圆心角 即 」是同一条桥。
- 2024 年第 5 题(圆柱、圆锥侧面积相等,求圆锥体积):最标准的动作题,练「侧面积 = 展开图面积」 与两个体积公式。它与上面那道的分工:一道考展开图读对应,一道考展开图列方程。
- 2021 年第 4 题(三视图还原,求体积):柱体体积 的直接应用,练「从三视图读出底面积和高」。
- 2022 年第 5 题(三视图还原组合体:半球 + 圆柱 + 圆台,求体积):这一节的上限—— 组合体分块求和,每一块套一个公式(球、圆柱、台体各一个),方法与习题 8.3 第 9 题的奖杯完全同构。
需要说明的是:「由三视图还原立体」这一环节在现行人教A版教材里已不再要求(三视图概念在现行 5 册中 没有出处),这三道真题里与本节绑定的是体积公式与组合体分块求和——那部分依然是本节要求。
习题详解(本站解答,无官方答案可核)
人教 A 版学生用书不含答案,教师用书与全解不在本站语料里——因此本节习题的解答无官方答案可核,它们是本站写的。每一道都过了独立 verifier 的 refute 优先复核(默认它有问题,找不出问题才放行),但那不等于官方标准答案:拿它对思路,别拿它对分。
本份收 17 道,就是这个目录(第 123–130 页)里印出来的全部课本习题:
- 练习(第 123 页)第 1–4 题(正六棱台、涂色立方体分割、石凳、直三棱柱)——它们考的是
§8.3.1 的多面体,但印在第 123 页上,而第 123 页在本节的目录里(§8.3 那个目录只有
第 121、122 两页,一道练习都没印)。题面引文的比对靶只取本份所在目录的
page-*.md, 所以这四道只能在这儿收齐;换到 §8.3.1 那一份去写,谁也核不动。 - 练习(第 126 页)第 1–4 题——圆锥、球的表面积与体积。
- 习题 8.3 第 1–9 题——第 1、2、3、6、7 题是多面体(八面体、长方体截棱锥、直三棱柱容器、 烟筒、六角螺母),第 4、5、8、9 题是圆锥、球与含球的组合体;它们全印在第 126、127 页上, 同样只能在这儿收齐。
- 不收「探究与发现·祖暅原理」(第 128–130 页):那是阅读材料,没有习题。
每道题先逐字引课本的题面(引用块,读图题连图引用行一起引),再写解答。
练习(第 123 页)第 1 题
- 正六棱台的上、下底面边长分别是 和 , 侧棱长是 , 求它的表面积.
表面积 上底面 下底面 六个侧面,没有公式可背,就是把各个面的面积加起来。
两个底面。 正六边形由六个正三角形拼成,边长为 时面积
于是上底面 ,下底面 。
六个侧面。 正棱台的侧面都是全等的等腰梯形(上、下底面是同心的正六边形,六个侧面绕轴 每转 重合一次),每个梯形的两条平行边是 与 、两腰是侧棱 。等腰梯形的腰在 下底上的投影等于两底之差的一半,即 ,所以梯形的高(棱台的斜高)
侧面积
合起来。
先验一件事:这个棱台真的存在吗?正六边形的外接圆半径等于它的边长,所以侧棱在底面上的投影 是两个外接圆半径之差 ,棱台的高
侧棱 比投影 长,条件相容。顺带注意斜高 与高 不是一个数—— 算侧面积要的是斜高,代成 会把侧面积算小。
这道题的动作:棱台的侧面积只认斜高,而斜高由「侧棱 + 两底之差的一半」勾股出来; 高由「侧棱 + 两外接圆半径之差」勾股出来。两个直角三角形长得像,别混用。
练习(第 123 页)第 2 题
- 如图是一个表面被涂上红色的棱长是 的立方体,将其适当分割成棱长为 的小立方体.
(1) 共得到多少个棱长是 的小立方体?
(2) 三面是红色的小立方体有多少个?它们的表面积之和是多少?
(3)两面是红色的小立方体有多少个?它们的表面积之和是多少?
(4) 一面是红色的小立方体有多少个?它们的表面积之和是多少?
(5) 六个面均没有颜色的小立方体有多少个?它们的表面积之和是多少?它们占有多少立方厘米的空间?
先把这道题的性质看清:切完之后每个小立方体都是棱长 的正方体,表面积一律
与它染了几面红色无关。所以后面四问的「表面积之和」都是 —— 这道题真正考的是数个数,涂色只是分类的标签。
按「小立方体在大立方体里的位置」分类(,每个方向上分成 层, 其中第 、 层贴着表面、第 、 层在里面):
| 类别 | 位置 | 个数 |
|---|---|---|
| 三面红 | 八个顶角 | |
| 两面红 | 十二条棱上去掉两端 | |
| 一面红 | 六个面的中心区域 | |
| 无色 | 完全在内部 |
(1) 个。
(2) 三面红的是八个顶角,共 个;表面积之和 。
(3) 两面红的在棱上:每条棱 个小立方体,去掉两端的两个顶角,剩 个;十二条棱共 个;表面积之和 。
(4) 一面红的在面上:每个面 个,去掉最外一圈,剩 个;六个面共 个;表面积之和 。
(5) 无色的是内部那个 的小立方体堆,共 个;表面积之和 ;它们占的空间 。
自检两处,两处都对得上:
- 个数:,与 (1) 的总数相同——四类不重不漏(每个小立方体染红的面数只能是 这四种)。
- 红色面积:三面红贡献 个红面,两面红贡献 个,一面红贡献 个,共 个单位红面,即 ;而大立方体的表面积 ,正好相等——切开不会新增红色。
这道题的动作:先按位置分类(角 / 棱 / 面 / 内),再数。 的一般结论是 、、、,四项之和恒等于 (这正是 的展开),本题 只是代进去。
练习(第 123 页)第 3 题
- 某广场设置了一些石凳供大家休息,这些石凳是由正方体截去八个一样的四面体得到的。如果被截正方体的棱长是 ,那么石凳的体积是多少?
先把「截哪八个四面体」定死。 正方体有八个顶点,每个顶点处截去一个四面体;由图,截面是过 该顶点相邻三条棱上各一点的三角形。两个相邻顶点共用一条棱,而图上每条棱上只有一个截点, 再加上题面说八个四面体一样(全等),这个点到棱两端的距离必须相等——所以截点就是各棱的 中点。于是每个被截掉的四面体有三条互相垂直的棱,长都是
一个四面体的体积。 取其中两条垂直的棱围成的直角三角形作底面,第三条棱与该底面垂直、 正好是高:
八个一起减掉。
即约 ()。
自检:,恰是正方体体积的 ——所以石凳留下 。这个比例与棱长无关,换成棱长 的正方体也是 ,可以拿棱长 的小方块心算验一遍:截去八个直角边为 的四面体, ,而 ✓。
这道题的动作:三条棱互相垂直的四面体,体积就是三棱之积除以 ()—— 本题 、下面习题 8.3 第 2 题的 都是它。
练习(第 123 页)第 4 题
- 求证:直三棱柱的任意两个侧面的面积和大于第三个侧面的面积.
证明。 设直三棱柱的底面三角形三边长为 、、,侧棱长为 ()。
直三棱柱的侧棱垂直于底面,所以每个侧面都是矩形:一边是底面的一条边,另一边是侧棱。 三个侧面的面积因此是
由三角形的两边之和大于第三边,。两边同乘正数 (,不等号方向不变):
同理由 、 得 、。三种取法都成立, 即任意两个侧面的面积和大于第三个侧面的面积。
两处前提都要说清,缺一条证明就不成立:
- 侧面是矩形,才有「面积 底边 侧棱」。斜棱柱的侧面是平行四边形,面积是 「底边 该侧面内的高」,三个侧面的那个高互不相同,就提不出公因子 , 这条结论也就未必成立——题目限定「直」三棱柱不是多余的。
- 才能同乘而不改变不等号方向。
这道题的动作:把面积不等式除掉公因子,还原成三角形三边不等式。看到「面积和 面积」 先找公因子,别去算具体数值。
练习(第 126 页)第 1 题
- 已知圆锥的表面积为 ,且它的侧面展开图是一个半圆,求这个圆锥的底面直径.
设底面半径为 ,母线长为 。侧面展开图是半圆,指的是展开扇形的弧长等于半径为 的半圆的周长 ;而这段弧展开前就是底面圆周,长 。两者相等:
于是表面积 ,所以
自检:把 代回 得 ,正是题目给的 ,相符。
这道题的动作:展开图弧长 = 底面周长——「侧面展开图是什么形状」永远从这一条入手。
练习(第 126 页)第 2 题
- 当一个球的半径满足什么条件时,其体积和表面积的数值相等?
设球半径为 (),体积 ,表面积 。题目要求数值相等:
两边同除以 (,可以放心除)得 ,所以 。
当球的半径为 时,体积与表面积的数值相等。注意比的是数值: 的单位是体积单位、 的单位是 面积单位,量纲不同,只有数字可以相等——这与「半径取 个长度单位」的说法是一回事。
练习(第 126 页)第 3 题
- 将一个棱长为 的正方体铁块磨制成一个球体零件,求可能制作的最大零件的体积.
球要能整个装进正方体里,最大时球与正方体的六个面都相切——也就是正方体的内切球: 直径等于棱长 ,半径 。于是体积
动作:内切球看棱长,外接球看体对角线——正方体内切球半径 , 外接球半径 (习题 8.3 第 5 题就是外接球那一侧)。
练习(第 126 页)第 4 题
- 一个长、宽、高分别是 , , 的水槽中装有 的水, 现放入一个直径为 的木球. 如果木球的三分之二在水中, 三分之一在水上, 那么水是否会从水槽中溢出?
先确认木球放得进去:球直径 小于水槽的长 、宽 ,也小于高 。
木球半径 ,三分之二浸入水中,排开水的体积等于浸入部分的体积:
水槽容积 ,原有水 。 水会溢出,当且仅当「原有水 + 排开的水」超过水槽容积:
所以水不会溢出。
再核对水位:原水位 ,放入木球后上涨 ,水面约 ,仍低于槽高 ,结论一致。
这道题的动作:「会不会溢出」就是比两个数——「原有水 + 排开水的体积」与「容器容积」。 排开水的体积由浸入部分决定,与木球的形状无关地按球的体积公式算。
习题 8.3 第 1 题
- 如图,八面体的每一个面都是正三角形,并且 4 个顶点 在同一个平面内.如果四边形 是边长为 的正方形,那么这个八面体的表面积是多少?
先证「八条棱全是 」。 八面体的八个面都是正三角形,而 共面且 是正方形, 所以这个八面体由「正方形 上、下各接四个正三角形」组成:上方一个顶点 与 各连出一个面,下方一个顶点 同样连出四个面。 八个面每个都恰好以正方形的一条边为边,而正三角形三边相等,所以每个面的三条边都等于 。
表面积。 边长 的正三角形面积 , 八个面:
自检这个八面体真的存在(也就是 的位置放得下):正方形 的中心到顶点的距离是 ,所以
顶点确实在正方形上方( 是正方形中心),条件相容。顺带看出 , 它是这个八面体的一条对角线,不是棱——别把 也当成 。
这道题的动作:先把「每个面都是正三角形」传导成「所有棱等长」,再用一个三角形的面积乘 。 表面积题的第一步永远是「有几个面、每个面是什么形状」,而不是急着套公式。
习题 8.3 第 2 题
- 如图,将一个长方体沿相邻三个面的对角线截出一个棱锥,求棱锥的体积与剩下的几何体体积的比.
设长方体的三条棱长为 、、(都大于 ),体积 。
截出来的是哪个棱锥。 「相邻三个面」指的是交于同一个顶点的三个面;由图,截面正是这三个面 各自的一条对角线围成的三角形。设那个公共顶点为 ,三个面上的对角线分别连接 的三个邻点 (记为 ),于是截下来的是三棱锥 ——它的三条棱 、、 就是 长方体交于 的三条棱,长为 且两两垂直。
它的体积。 取 (两条直角边 、)为底面,则第三条棱 与底面垂直, 就是高:
剩下的部分与比值。
比值里 全约掉了——与长方体的形状、大小无关,正方体也一样。拿棱长 的正方体验一遍: ,锥 ,剩下 , 比 ✓。
这道题的动作:认准「三条棱两两垂直」的三棱锥,——把其中一个直角面当底、 第三条棱当高, 一步到位,不必去求截面三角形的面积和点到面的距离 (那条路要算 的面积与 到它的距离,答案相同但麻烦得多)。
习题 8.3 第 3 题
- 如图,一个直三棱柱形容器中盛有水,侧棱 。若侧面 水平放置时,水面恰好过 ,,, 的中点。那么当底面 水平放置时,水面高为多少?
水量不变,这是两种放法之间唯一的桥。设底面 的面积为 。
① 侧面 水平放置时,水的形状。 这时容器躺着,那个侧面在最下方、棱 在最上方。取 的中点 与 的中点 : 是 的中位线,;同理 。于是四点 确定的平面平行于侧面 ——它是一个水平平面,可以当水面。
水占的是这个平面以下的部分:横截面是梯形 ( 被中位线 切成的 下面那块),沿棱 方向长 。中位线切出的小三角形 与 相似、相似比 ,故面积比 :
水的体积(底面是梯形 、高是 的柱体)
② 底面 水平放置时。 这时水是一个以 为底面、以水面高 为高的柱体:
所以当底面 水平放置时,水面高为 。
两处前提,都验一下:
- 水没溢出、也没漫过容器口:,容器直立时高就是侧棱 ,装得下。 (反过来看:躺着时水占了容器的 ,直立时自然占高度的 ,。)
- 答案与三角形的形状无关: 在第 ② 步整个约掉了,题目没给底面尺寸正是因为不需要。
这道题的动作:两种放法之间只有”水量相等”这一条等式,两边各按「柱体 底面积 高」 写一遍就够了。躺着那一次的关键是认出「中位线以下占 」而不是 —— 面积比是相似比的平方,这里最容易想成一半。
习题 8.3 第 4 题
- 如图,圆锥 的底面直径和高均是 ,过 的中点 作平行于底面的截面,以该截面为底面挖去一个圆柱,求剩下几何体的表面积和体积.
圆锥底面半径 、高 ,母线
是 的中点,过它的截面与底面平行。在轴截面(等腰三角形)里,截面半径与到底面的距离 按同一比例变化(两个相似直角三角形),中点处半径是底面半径的一半,所以截面圆半径为 。 挖去的圆柱以截面为底面、往圆锥底面方向挖:底面半径 ,高 。
先算体积(剩下 = 圆锥 − 圆柱):
再算表面积。挖掉圆柱后,剩下的表面由四块组成,一块一块加:
- 圆锥的侧面:;
- 底面剩下的圆环(大圆减去圆柱底圆): ;
- 挖空后露出的圆柱内壁(圆柱的侧面):;
- 圆柱的顶面(截面处的圆盘):。
自检:挖去的圆柱体积是圆锥体积的 ,剩下应是 个圆锥体积:,与上面算出的体积相符。
这道题最容易漏的两处:底面的圆环(不是整圆)和挖空后新增的圆柱内壁与顶面——挖去之后 表面积不是「圆锥表面积减圆柱底面积」,而是要把新露出来的面加回来。
习题 8.3 第 5 题
- 一个正方体的顶点都在球面上,它的棱长是 ,求球的体积.
「顶点都在球面上」说明球是正方体的外接球:球心是正方体的中心,直径等于正方体的体对角线 ,所以半径 。体积
自检:取 试——外接球半径 ,体积 ; 公式给出 ,相符。
动作:外接球、内切球先找半径——外接球半径是体对角线的一半 , 内切球半径是棱长的一半 (练习第 3 题),两条别混。
习题 8.3 第 6 题
- 如图是一个烟筒的直观图(图中数据的单位为厘米),它的下部是一个正四棱台形物体,上部是一个正四棱柱形物体(底面与四棱台形物体的上底面重合)。为防止雨水的侵蚀,同时使烟筒更美观,现要在烟筒外部粘贴瓷砖,请你计算需要多少平方厘米的瓷砖?(结果精确到 ,可用计算工具)
图上的读数(单位 cm):下部的正四棱台,下底面边长 、上底面边长 、高 ; 上部的正四棱柱,底面边长 (与棱台的上底面重合,故与它相等)、高 。
先定「贴哪些面」。 要贴的是外部的侧面,共两块:
- 棱台的四个侧面;
- 棱柱的四个侧面。
其余三个面都不贴:棱台的下底面着地;棱台的上底面被棱柱的底面完全盖住(题面说两者重合, 且边长都是 ,一点不露);棱柱的顶面是烟筒的出烟口,不是外表面。
棱台的侧面积。 正四棱台的侧面是四个全等的等腰梯形,两条平行边为 与 。梯形的高 (棱台的斜高)由「棱台的高 」与「两底之差的一半 」勾股:
棱柱的侧面积。 四个矩形,每个 :
合计。
按题目要求精确到 :需要约 的瓷砖。
两处自检:
- 斜高必须比棱台的高大: ✓。若错把 当斜高,台侧面积成 ,少了约 。
- 量级:整个烟筒像一根 的柱子,四面侧面积约 , 与 同量级(略小,因为下部向外张开),合理。
这道题的动作:先把「哪些面在外面」一一点清,再逐块套侧面积公式。组合体的表面积题, 分不清露不露才是主要失分点,而不是公式。
习题 8.3 第 7 题
- 有一堆规格相同的铁制(铁的密度是 )六角螺母共重 . 如图,每一个螺母的底面是正六边形,边长为 ,内孔直径为 ,高为 ,这堆螺母大约有多少个?(可用计算工具, 取 3.14)
思路是一条链:一个螺母的体积 一个螺母的质量 总质量 单个质量。
① 一个螺母的体积。 螺母是「正六棱柱挖去一个同高的圆柱孔」,两块的高都是 , 所以体积差可以先在截面上算:
② 换成与密度配套的单位。 ,故 。密度也换一次:
③ 一个螺母的质量。
④ 个数。 总重 :
螺母只能是整数个,所以这堆螺母大约有 个。
为什么取 而不是 :按 个算总重 , 按 个算 ,前者离题给的 更近。 (题目说「大约」,本来就不要求整除。)
自检:孔占了截面的 ,即螺母比同尺寸实心六棱柱轻约五分之一; 实心的一个重 , 个—— 挖了孔之后个数从 涨到 ,方向与幅度都合理。
这道题的动作:「称重数个数」= 总质量 (密度 单个体积)。全程只有一个坑, 就是单位:长度给的是 mm、密度给的是 kg/m³,不换算能错三个数量级。
习题 8.3 第 8 题
- 分别以一个直角三角形的斜边、两条直角边所在直线为轴,其余各边旋转一周形成的曲面围成3个几何体。这3个几何体的体积之间有什么关系?
设两条直角边为 、,斜边为 (),斜边上的高为 。
绕直角边 旋转:得到一个圆锥,底面半径 、高 :
绕直角边 旋转:得到一个圆锥,底面半径 、高 :
绕斜边 旋转:斜边上的高线把三角形分成两个小直角三角形,各自旋转出一个圆锥,拼成一个 共底面的双圆锥——公共底面半径是 ,两个圆锥的高之和正好是 ,所以
三个体积之间的关系:
验证(最后一步用 ):
自检:取 ——,,, 确有 ,相符。再比较大小:, 与 谁大取决于哪条直角边更长——绕较短的直角边旋转(以较长的直角边为底面半径) 所得体积更大;而 恒为最小,因为 、 (斜边大于任一直角边)。
动作:绕轴旋转先看轴截面——旋转体的底面半径和高都从轴截面里读;绕斜边时用斜边上的高 当公共底面半径,两段高加起来恰好是斜边。
习题 8.3 第 9 题
- 如下页图是一个奖杯的三视图,试根据奖杯的三视图计算它的表面积和体积。(可用计算工具,尺寸如图,单位:cm, 取 3.14,结果取整数。)
先由三视图还原形状与尺寸。正视图从上到下是「圆、矩形、等腰梯形」,侧视图同构,俯视图是 「外矩形套内矩形、再套小矩形和圆」,于是奖杯是三层组合体:
- 球:直径 ,半径 (正视图、侧视图里圆的直径都是 );
- 长方体:(正视图矩形宽 、高 ,侧视图矩形宽 );
- 四棱台:下底面 、上底面 、高 (正视图梯形下底 、上底 、 高 ;侧视图对应 、;俯视图外矩形 、内矩形 )。
长方体底面 完全落在棱台上底面 的内部,所以长方体底面不外露; 球与长方体顶面相切于一点,球面基本全部暴露。
体积(三块相加)。球与长方体:
棱台用统一台体公式(,,):
表面积(只算暴露面,一块一块加):
- 球面:;
- 长方体:四个侧面 ,顶面 (底面与棱台上底面相接,不外露);
- 棱台:上底面露出部分 ;前、后两个梯形(平行边 、)在 深度方向内收(半深从 收到 ),两平行边间的面内距离即斜高 ,面积和为 ; 左、右两个梯形(平行边 、)在宽度方向内收(半宽从 收到 ),斜高 ,面积和为 ; 下底面 。
所以奖杯的表面积约 ,体积约 ( 取 ,结果取整数)。
注意两处容易错的地方。一是斜高别用正视图里梯形的腰:正视图里那个梯形高 、腰 只是 投影,真实的前后侧面在深度方向是斜的,面内的垂直距离是 ——哪个侧面 取哪个斜高,要看它在哪个方向内收。二是下底面要算:组合体的表面积是它的全部表面,奖杯放下时 贴着桌子的那个面也是表面的一部分。
自检:体积约 里长方体占 、棱台占 、球只占约 ——与「球的直径 只有 」的观感相符;表面积约 里平面部分占 (侧面 + 顶面 + 露出 + 下底 )、曲面部分约 ,量级各自合理。
动作:读三视图先定「由哪几块拼成」,再逐块对尺寸——同一个尺寸要在正视图、侧视图、俯视图 里各出现一次才算数(例如棱台的下底 ,分别来自正视图与侧视图里梯形的下底)。
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练习
-
正六棱台的上、下底面边长分别是 和 , 侧棱长是 , 求它的表面积.
-
如图是一个表面被涂上红色的棱长是 的立方体,将其适当分割成棱长为 的小立方体.
(1) 共得到多少个棱长是 的小立方体?
(2) 三面是红色的小立方体有多少个?它们的表面积之和是多少?
(3)两面是红色的小立方体有多少个?它们的表面积之和是多少?
(4) 一面是红色的小立方体有多少个?它们的表面积之和是多少?
(5) 六个面均没有颜色的小立方体有多少个?它们的表面积之和是多少?它们占有多少立方厘米的空间?



-
某广场设置了一些石凳供大家休息,这些石凳是由正方体截去八个一样的四面体得到的。如果被截正方体的棱长是 ,那么石凳的体积是多少?
-
求证:直三棱柱的任意两个侧面的面积和大于第三个侧面的面积.
8.3.2 圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积
1. 圆柱、圆锥、圆台的表面积和体积
与多面体的表面积一样,圆柱、圆锥、圆台的表面积也是围成它的各个面的面积和。利用圆柱、圆锥、圆台的展开图(图 8.3-3),可以得到它们的表面积公式:
,
,
分别是上、下底面半径,l 是母线长).
思考
圆柱、圆锥、圆台的表面积公式之间有什么关系?你能用圆柱、圆锥、圆台的结构特征来解释这种关系吗?
我们以前学习过圆柱、圆锥的体积公式,即
由于圆台是由圆锥截成的,因此可以利用圆锥的体积公式推导出圆台的体积公式
思考
圆柱、圆锥、圆台的体积公式之间有什么关系?结合棱柱、棱锥、棱台的体积公式,你能将它们统一成柱体、锥体、台体的体积公式吗?柱体、锥体、台体的体积公式之间又有怎样的关系?
归纳
(S 为底面积,h 为柱体高);
(S 为底面积, h 为锥体高);
(, 分别为上、下底面面积, 为台体高).
当 时,台体变为柱体,台体的体积公式也就是柱体的体积公式;当 时,台体变为锥体,台体的体积公式也就是锥体的体积公式.
2. 球的表面积和体积
设球的半径为 R,它的表面积只与半径 R 有关,是以 R 为自变量的函数.
事实上,如果球的半径为 ,那么它的表面积是
例 3 如图 8.3-4,某种浮标由两个半球和一个圆柱黏合而成,半球的直径是 0.3 m,圆柱高 0.6 m。如果在浮标表面涂一层防水漆,每平方米需要 0.5 kg 涂料,那么给 1 000 个这样的浮标涂防水漆需要多少涂料?( 取 3.14)
解:一个浮标的表面积为

所以给 1 000 个这样的浮标涂防水漆约需涂料
图8.3-4
思考
在小学,我们学习了圆的面积公式,你还记得是如何求得的吗?类比这种方法,你能由球的表面积公式推导出球的体积公式吗?
类比利用圆周长求圆面积的方法,我们可以利用球的表面积求球的体积.如图8.3-5,把球 的表面分成 个小网格,连接球心 和每个小网格的顶点,整个球体就被分割成 个“小锥体”.

当 越大,每个小网格越小时,每个“小锥体”的底面就越平,“小锥体”就越近似于棱锥,其高越近似于球半径 。设 -ABCD 是其中一个“小锥体”,它的体积
由于球的体积就是这 个“小锥体”的体积之和,而这 个“小锥体”的底面积之和就是球的表面积.因此,球的体积
由此,我们得到球的体积公式
例 4 如图 8.3-6,圆柱的底面直径和高都等于球的直径,求球与圆柱的体积之比.
解:设球的半径为 R,则圆柱的底面半径为 R,高为 2R.

本节我们学习了柱体、锥体、台体、球的表面积与体积的计算方法。在生产、生活中遇到的物体,往往形状比较复杂,但很多物体都可以看作由这些简单几何体组合而成的,它们的表面积与体积可以利用这些简单几何体的表面积与体积来计算。
练习
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已知圆锥的表面积为 ,且它的侧面展开图是一个半圆,求这个圆锥的底面直径.
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当一个球的半径满足什么条件时,其体积和表面积的数值相等?
-
将一个棱长为 的正方体铁块磨制成一个球体零件,求可能制作的最大零件的体积.
-
一个长、宽、高分别是 , , 的水槽中装有 的水, 现放入一个直径为 的木球. 如果木球的三分之二在水中, 三分之一在水上, 那么水是否会从水槽中溢出?
习题8.3

复习巩固
- 如图,八面体的每一个面都是正三角形,并且 4 个顶点 在同一个平面内.如果四边形 是边长为 的正方形,那么这个八面体的表面积是多少?


- 如图,将一个长方体沿相邻三个面的对角线截出一个棱锥,求棱锥的体积与剩下的几何体体积的比.
- 如图,一个直三棱柱形容器中盛有水,侧棱 。若侧面 水平放置时,水面恰好过 ,,, 的中点。那么当底面 水平放置时,水面高为多少?


-
如图,圆锥 的底面直径和高均是 ,过 的中点 作平行于底面的截面,以该截面为底面挖去一个圆柱,求剩下几何体的表面积和体积.
-
一个正方体的顶点都在球面上,它的棱长是 ,求球的体积.

综合运用
- 如图是一个烟筒的直观图(图中数据的单位为厘米),它的下部是一个正四棱台形物体,上部是一个正四棱柱形物体(底面与四棱台形物体的上底面重合)。为防止雨水的侵蚀,同时使烟筒更美观,现要在烟筒外部粘贴瓷砖,请你计算需要多少平方厘米的瓷砖?(结果精确到 ,可用计算工具)


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有一堆规格相同的铁制(铁的密度是 )六角螺母共重 . 如图,每一个螺母的底面是正六边形,边长为 ,内孔直径为 ,高为 ,这堆螺母大约有多少个?(可用计算工具, 取 3.14)
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分别以一个直角三角形的斜边、两条直角边所在直线为轴,其余各边旋转一周形成的曲面围成3个几何体。这3个几何体的体积之间有什么关系?

拓广探索
- 如下页图是一个奖杯的三视图,试根据奖杯的三视图计算它的表面积和体积。(可用计算工具,尺寸如图,单位:cm, 取 3.14,结果取整数。)


探究与发现
祖暅原理与柱体、锥体的体积
一、祖暅原理
祖暅(gèng)(5世纪—6世纪),字景烁,祖冲之之子,范阳郡遒县(今河北省涞水县)人,南北朝时期的伟大科学家。祖暅在数学上做出了突出贡献,他在实践的基础上,于5世纪末提出了下面的体积计算原理:“幂势既同,则积不容异”。这就是“祖暅原理”。“势”即是高,“幂”是面积,祖暅原理用现代语言可以描述为:
夹在两个平行平面之间的两个几何体,被平行于这两个平面的任意平面所截,如果截得的两个截面的面积总相等,那么这两个几何体的体积相等.
如图 1,夹在平行平面间的两个几何体(它们的形状可以不同),被平行于这两个平面的任何一个平面所截,如果截面(阴影部分)的面积都相等,那么这两个几何体的体积一定相等.


这个原理是非常浅显易懂的。例如,取一摞纸堆放在桌面上组成一个几何体(图2),使它倾斜一个角度,这时几何体的形状发生了改变,得到了另一个几何体,但两个几何体的高度没有改变,每页纸的面积也没有改变,因而两个几何体的体积相等。利用这个原理和长方体体积公式,我们能够求出柱体、锥体、台体和球体的体积。
祖暅给出上面的原理,要比其他国家的数学家早一千多年。在欧洲直到17世纪,意大利数学家卡瓦列里(Bonaventura Cavalieri,1598—1647)才给出上述结论。
二、柱体、锥体的体积
下面我们用祖暅原理推导柱体和锥体的体积公式.
设有底面积都等于 S,高都等于 h 的任意一个棱柱、一个圆柱和一个长方体,使它们的下底面在同一平面内(图3)。根据祖暅原理,可知它们的体积相等。由于长方体的体积等于它的底面积乘高,于是我们得到柱体的体积公式

其中 S 是柱体的底面积,h 是柱体的高.
设有底面积都等于 ,高都等于 的两个锥体(例如一个棱锥和一个圆锥),使它们的底面在同一平面内(图4).根据祖暅原理,可推导出它们的体积相等.这就是说,等底面积等高的两个锥体的体积相等.




如图5,设三棱柱 的底面积(即 的面积)为S,高(即点 到平面ABC的距离)为h,则它的体积为Sh。沿平面 和平面 ,将这个三棱柱分割为3个三棱锥。其中三棱锥1,2的底面积相等( ),高也相等(点C到平面 的距离),三棱锥2,3也有相等的底面积( )和相等的高(点 到平面 的距离)。因此,这3个三棱锥的体积相等,每个三棱锥的体积是 。
如果三棱锥 (即三棱锥1)以 为底,那么它的底面积是 高是 ,而它的体积是 。这说明三棱锥的体积等于它的底面积乘高的积的三分之一。
事实上,对于一个任意的锥体,设它的底面积为 ,高为 ,那么它的体积应等于一个底面积为 ,高为 的三棱锥的体积,即这个锥体的体积为
这就是锥体的体积公式.
柱体和锥体是两种基本几何体,它们的体积公式有着广泛的应用.