文字转写
练习
- 写出下列各随机试验的样本空间:
(1)采用抽签的方式,随机选择一名同学,并记录其性别;
(2) 采用抽签的方式, 随机选择一名同学, 观察其 ABO 血型;
(3) 随机选择一个有两个小孩的家庭,观察两个孩子的性别;
(4)射击靶3次,观察各次射击中靶或脱靶情况;
(5) 射击靶 3 次,观察中靶的次数.
- 如图,由 A,B 两个元件分别组成串联电路(图(1))和并联电路(图(2)),观察两个元件正常或失效的情况.
(1) 写出试验的样本空间;
(2)对串联电路,写出事件 M=“电路是通路”包含的样本点;
(3)对并联电路,写出事件 N = “电路是断路” 包含的样本点.


- 袋子中有 9 个大小和质地相同的球,标号为 1,2,3,4,5,6,7,8,9,从中随机摸出一个球.
(1) 写出试验的样本空间;
(2)用集合表示事件 A= “摸到球的号码小于5”,事件 B= “摸到球的号码大于4”,事件 C= “摸到球的号码是偶数”.
10.1.2 事件的关系和运算
从前面的学习中可以看到,我们在一个随机试验中可以定义很多随机事件。这些事件有的简单,有的复杂。我们希望从简单事件的概率推算出复杂事件的概率,所以需要研究事件之间的关系和运算。
探究
在掷骰子试验中,观察骰子朝上面的点数,可以定义许多随机事件,例如:
Ci= “点数为i”,i=1,2,3,4,5,6;
D1= “点数不大于3”; D2= “点数大于3”;
E1= “点数为1或2”; E2= “点数为2或3”;
F= “点数为偶数”; G= “点数为奇数”;
你还能写出这个试验中其他一些事件吗?请用集合的形式表示这些事件。借助集合与集合的关系和运算,你能发现这些事件之间的联系吗?
事实上,利用样本空间的子集表示事件,使我们可以利用集合的知识研究随机事件,从而为研究概率的性质和计算等提供有效而简便的方法。下面我们按照这一思路展开研究。
- 用集合的形式表示事件 C1=“点数为1”和事件 G=“点数为奇数”, 它们分别是 C1={1} 和 G={1,3,5} .
显然,如果事件 C1 发生,那么事件 G 一定发生。事件之间的这种关系用集合的形式表示,就是 {1}⊆{1,3,5},即 C1⊆G。这时我们说事件 G 包含事件 C1。

一般地,若事件 A 发生,则事件 B 一定发生,我们就称事件 B 包含事件 A(或事件 A 包含于事件 B),记作 B⊇A (或 A⊆B )。可以用图 10.1-4 表示。
图10.1-4
特别地,如果事件 B 包含事件 A ,事件 A 也包含事件 B ,即 B⊇A 且 A⊇B ,则称事件 A 与事件 B 相等,记作 A=B
- 用集合的形式表示事件 D1= “点数不大于3”、事件 E1= “点数为1或2”和事件 E2= “点数为2或3”,它们分别是 D1={1,2,3},E1={1,2} 和 E2={2,3}.
可以发现,事件 E1 和事件 E2 至少有一个发生,相当于事件 D1 发生。事件之间的这种关系用集合的形式表示,就是 {1,2}∪{2,3}={1,2,3},即 E1∪E2=D1,这时我们称事件 D1 为事件 E1 和事件 E2 的并事件。
一般地,事件 A 与事件 B 至少有一个发生,这样的一个事件中的样本点或者在事件 A 中,或者在事件 B 中,我们称这个事件为事件 A 与事件 B 的并事件(或和事件),记作 A∪B (或 A+B)。可以用图10.1-5中的绿色区域和黄色区域表示这个并事件。

- 事件 C2=“点数为2”可以用集合的形式表示为 C2={2} .
可以发现,事件 E1= “点数为1或2”和事件 E2= “点数为2或3”同时发生,相当于事件 C2 发生.事件之间的这种关系用集合的形式表示,就是 {1,2}∩{2,3}={2} 即 E1∩E2=C2 .我们称事件 C2 为事件 E1 和 E2 的交事件.
一般地,事件 A 与事件 B 同时发生,这样的一个事件中的样本点既在事件 A 中,也在事件 B 中,我们称这样的一个事件为事件 A 与事件 B 的交事件(或积事件),记作 A∩B (或 AB)。可以用图10.1-6中的蓝色区域表示这个交事件。

- 用集合的形式表示事件 C3= “点数为 3”和事件 C4= “点数为 4”,它们分别是 C3={3}, C4={4}.
显然,事件 C3 与事件 C4 不可能同时发生,用集合的形式表示这种关系,就是 {3}∩{4}=∅ ,即 C3∩C4=∅ ,这时我们称事件 C3 与事件 C4 互斥.
一般地,如果事件 A 与事件 B 不能同时发生,也就是说 A∩B 是一个不可能事件,即 A∩B=∅ ,则称事件 A 与事件 B 互斥(或互不相容)。可以用图 10.1-7 表示这两个事件互斥。

- 用集合的形式表示事件 F= “点数为偶数”、事件 G= “点数为奇数”,它们分别是 F={2,4,6},G={1,3,5}.
在任何一次试验中,事件 F 与事件 G 两者只能发生其中之一,而且也必然发生其中之一。事件之间的这种关系,用集合的形式可以表示为 {2,4,6}∪{1,3,5}={1,2,3,4,5,6},即 F∪G=Ω,且 {2,4,6}∩{1,3,5}=∅,即 F∩G=∅。此时我们称
事件 F 与事件 G 互为对立事件. 事件 D1 与 D2 也有这种关系.
一般地,如果事件 A 和事件 B 在任何一次试验中有且仅有一个发生,即 A∪B=Ω ,且 A∩B=∅ ,那么称事件 A 与事件 B 互为对立。事件 A 的对立事件记为 Aˉ ,可以用图 10.1-8 表示。

综上所述,事件的关系或运算的含义,以及相应的符号表示如下(表 10.1-1):
类似地,我们可以定义多个事件的和事件以及积事件。例如,对于三个事件 A,B,C,A∪B∪C (或 A+B+C)发生当且仅当 A,B,C 中至少一个发生,A∩B∩C(或 ABC)发生当且仅当 A,B,C 同时发生,等等。
例 5 如图 10.1-9,由甲、乙两个元件组成一个并联电路,每个元件可能正常或失效。设事件 A = “甲元件正常”,B = “乙元件正常”。
(1) 写出表示两个元件工作状态的样本空间;

(2) 用集合的形式表示事件 A, B 以及它们的对立事件;
(3) 用集合的形式表示事件 A∪B 和事件 A∩B ,并说明它们的含义及关系.
分析:注意到试验由甲、乙两个元件的状态组成,所以可以用数组 (x1,x2) 表示样本点。这样,确定事件 A,B 所包含的样本点时,不仅要考虑甲元件的状态,还要考虑乙元件的状态。
解:(1)用 x1,x2 分别表示甲、乙两个元件的状态,则可以用 (x1,x2) 表示这个并联电路的状态。以1表示元件正常,0表示元件失效,则样本空间为 Ω={(0,0),(0,1),(1,0),(1,1)}。
(2) 根据题意,可得
A={(1,0),(1,1)},B={(0,1),(1,1)},Aˉ={(0,0),(0,1)},Bˉ={(0,0),(1,0)}.
(3) A∪B={(0,1),(1,0),(1,1)}, A∩B={(0,0)}; A∪B 表示电路工作正常, Aˉ∩Bˉ 表示电路工作不正常; A∪B 和 Aˉ∩Bˉ 互为对立事件.
例 6 一个袋子中有大小和质地相同的 4 个球,其中有 2 个红色球(标号为 1 和 2),2 个绿色球(标号为 3 和 4),从袋中不放回地依次随机摸出 2 个球。设事件 R1= “第一次摸到红球”, R2= “第二次摸到红球”,R = “两次都摸到红球”,G = “两次都摸到绿球”,M = “两个球颜色相同”,N = “两个球颜色不同”。
(1)用集合的形式分别写出试验的样本空间以及上述各事件;
(2) 事件 R 与 R1 ,R 与 G,M 与 N 之间各有什么关系?
(3)事件 R 与事件 G 的并事件与事件 M 有什么关系?事件 R1 与事件 R2 的交事件与事件 R 有什么关系?
解:(1)所有的试验结果如图 10.1-10 所示. 用数组 (x1,x2) 表示可能的结果, x1 是第一次摸到的球的标号, x2 是第二次摸到的球的标号,则试验的样本空间
Ω={(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,3),(2,4),

事件 R1= “第一次摸到红球”,即 x1=1 或2,于是
R1={(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,3),(2,4)};
事件 R2 = “第二次摸到红球”,即 x2=1 或 2,于是
R2={(2,1),(3,1),(4,1),(1,2),(3,2),(4,2)}.
同理,有
R={(1,2),(2,1)},
G={(3,4),(4,3)},