4.2.2 指数函数的图象和性质
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考过本节的真题
没有考过本站语料里还没有一道真题考到这一节:现有攻略中没有任何一篇,经由引本节作教材出处的实体连到本节。这一段是两跳派生的(节 ← 实体 ← 攻略),源里没有「节 → 题」的手写声明——新的攻略一上站,清单会自己长出来。它说的是本站已上站的那些卷子里没有考到,不是「高考不考这一节」。
讲解
本站对这一节的重写(不是原书转写):顺序可重组、推导可补全,目标是易读易学 + 与真题关联。原文以上方扫描图为准。
这一节把 4.2.1 定义的指数函数变成”看得见、用得动”的形状:研究方法和幂函数一模一样——画图象,从图象读性质。核心成果是一张性质表(表 4.2-3),而全部性质都从图象里”读”出来。
学完这一节,你要能:画出 的草图(过 、贴 轴、增减方向)、背出两条底数范围对应的性质、用单调性比较指数大小(三种题型)。
一、y=2^x 与 y=(1/2)^x:一对镜像
先从最简单的 开始:列表(表 4.2-2)→ 描点 → 光滑连线(图 4.2-4)。图象是:过 、只在一、二象限、从左到右上升且越来越陡、左端无限贴近 轴( 轴是水平渐近线,曲线永远在它上方)。
探究问: 与 有什么关系?关键变形:
点 与点 关于 轴对称,所以 图象上任一点关于 轴的对称点都在 的图象上,反之亦然。结论:底数互为倒数的两个指数函数的图象关于 轴对称(图 4.2-5)——会画一个,另一个照镜子就有。
二、表 4.2-3:一张表装下全部性质
第二个探究:选若干个不同的底数 画图(图 4.2-6),发现图象按 分成两类—— 与 。性质也分两类:
| 性质 | ||
|---|---|---|
| 定义域 | ||
| 值域 | ||
| 定点 | 过点 | 过点 |
| 单调性 | 减函数 | 增函数 |
| 图象位置 | 第一、二象限,下降 | 第一、二象限,上升 |
几条”共性”是判断与应用的基石:
- 任何指数函数都过 ——,画图先点这个点;
- 值域恒为 ——图象永远在 轴上方, 轴是渐近线;
- 单调性由底数唯一决定—— 增、 减,这是本节用得最多的结论。
三、例 3:比较指数大小的三个套路
例 3 的 (1)(2) 是”同底不同指数”——两个值都是同一个指数函数的函数值,直接用单调性:
- 同底、底 : 与 是 在 、 的函数值。 增,,所以 ;
- 同底、底 : 与 是 的函数值。 减,,所以 (减函数方向反转!);
- 底、指数都不同: 与 不是一个函数的两个值——借” 时 “搭桥:( 增),( 减),所以 。
练习里还出现第四种:同指数、不同底( 与 )——那不是指数函数,是幂函数 的两个值( 在 上递增),,所以 。
课本边注总结得很准:利用指数函数的单调性,通过自变量的大小关系可以判断相应函数值的大小关系——反过来(如习题第 3 题),给函数值的大小也可以反推自变量的大小。
四、例 4:倍增期——指数增长的”节拍器”
指数增长函数有一个固有特征:增长到原来的 2 倍所需的时间恒定,这个时间叫倍增期。例 4 从图象(图 4.2-7)读数:该城市人口约 20 年从 10 万人长到 20 万人,所以倍增期约为 20 年——由此,(2) 从 80 万人开始,20 年后翻一番,约为 160 万人。
倍增期与增长率可以互相换算(后面习题会用到):若增长率为 ,则倍增期 满足
同理,半衰期 满足 (4.2.1 的碳 14 就是 的特例)。倍增期、半衰期都是同一个东西:指数函数值翻倍(或减半)的固有时间,与起点无关。
五、习题里的模型应用
习题 4.2 把本节性质用在三类模型题上:
- 增长率/复利模型(第 2、4、8 题):、、复利本利和——三个模型一个结构:每期乘 增长率;
- 半衰期(第 7 题):九个半衰期后剩 ,大于千分之一(0.1%),所以还能测到——注意 0.2% > 0.1%;
- 数据/图象定解析式(第 5 题):给数据表(相邻项比值恒为常数 → 公比就是底数)或图象(读两个点),代入 解出 、。
六、易错点
- 比较大小先认型:同底→指数函数;同指数→幂函数;都不同→借 1 搭桥。型认错,单调性方向就跟着错;
- 底数范围决定增减: 增、 减——比大小、解不等式之前先看底数在哪一边;
- 定义域跟着指数走: 的定义域是 ,不是 ——指数部分是分式时,额外限制要叠加;
- 型函数: 是偶函数( 关于 轴对称),单调性必须按 、 分段说,不能笼统说增或减;
- 渐近线跟平移走: 以 轴为渐近线(值恒正); 以 为渐近线——水平渐近线是 ,不是 。
七、这一节考过的真题(怎么用它们)
页面下方”考过本节的真题”那一段是构建期从知识图谱派生出来的完整清单。本节没有直接考过节的真题,但本节的方法是高考的高频考点——指数(对数)比较大小是新课标卷小题的常客,解题工具就是例 3 的三个套路加”同指数用幂函数”;指数函数图象识别(过 、渐近线、单调性与底数关系)也常以图象选择题出现。把这套方法练熟,“比大小”题就是秒选。
八、怎么读这一节
- 亲手描点画 ,再用对称性画 ——“底数互为倒数 → 关于 轴对称”是本节第一个值得背的结论;
- 把表 4.2-3 默写一遍:两类底数的单调性、定点、值域、渐近线——本节全部性质就这一张表;
- 独立重做例 3 三问,再补做”同指数不同底”的变式( 与 )——四个比较套路凑齐;
- 重做例 4:从图象读倍增期,再算 80 万人 20 年后——理解”倍增期是固有节拍,与起点无关”;
- 做习题 4.2 第 7 题(碳 14 九周期)和第 9 题( 型函数)——半衰期换算与偶函数分段单调,都是考过多次的题型。
下一节 4.3 对数:给” 里的 “单独命名。指数函数有了逆运算,第 4 章的第二个大概念登场。
习题详解(本站解答,无官方答案可核)
人教 A 版学生用书不含答案,教师用书与全解不在本站语料里——因此本节习题的解答无官方答案可核,它们是本站写的。每一道都过了独立 verifier 的 refute 优先复核(默认它有问题,找不出问题才放行),但那不等于官方标准答案:拿它对思路,别拿它对分。
本节页面覆盖第 123–128 页。课本习题共 13 道:第 125 页「练习」3 道、「习题 4.2」10 道(复习巩固 1–4、综合运用 5–8、拓广探索 9–10),逐题全做。第 127–128 页「信息技术应用(探究指数函数的性质)」是课外活动材料,不属于习题,不在本详解范围。每道题先逐字引课本的题面(引用块),再写解答。
练习 第 1 题
- 在同一直角坐标系中画出函数 和 的图象,并说明它们的关系.
因为 ,所以对 图象上任一点 ,它关于 轴的对称点 都在 的图象上,反之亦然。因此两个函数图象关于 轴对称。
画法:先画 (过 、第一、二象限、递增、以 轴为渐近线),再作关于 轴的对称图形即得 。
自检:这是 4.2.2”探究”结论的直接应用——底数互为倒数的两个指数函数图象关于 轴对称。
练习 第 2 题
- 比较下列各题中两个值的大小: (1) , ; (2) , ; (3) , .
(1) 同指数、不同底——用幂函数单调性: 是幂函数(),在 上递增。因为 ,所以
(2) 同底、不同指数——用指数函数单调性: 的底 ,是减函数。因为 ,减函数自变量大的函数值反而小,所以
(3) 底、指数都不同——借 1 搭桥:( 增),( 减),所以
自检:三问分别是三个套路——同指数用幂函数、同底用指数函数、都不同借 1。(2) 是”减函数”情形,比较方向要反转,最容易错。
练习 第 3 题
- 体内癌细胞初期增加得很缓慢,但到了晚期就急剧增加,画一幅能反映体内癌细胞数量随时间变化的示意图.
示意图抓住两个特征:单调递增且越来越陡(增长率随时间增大)。即 轴为癌细胞数量、 轴为时间,曲线从原点附近出发:前期贴近 轴缓慢爬升,后期急剧上升——形状与 ()的图象一致。
自检:“先慢后快”正是指数增长(斜率越来越大)区别于线性增长(斜率恒定)的地方,示意图能画出”越来越陡”就抓住了题意。
习题 4.2 复习巩固 第 1 题
- 求下列函数的定义域: (1) ; (2) ; (3) ; (4) .
指数函数 本身定义域是 ,所以只看指数部分对 有无额外限制:
(1) 指数 对任意实数有意义 → 定义域 ; (2) 指数 同理 → 定义域 ; (3) 指数 同理 → 定义域 ; (4) 指数 要求 → 定义域 。
自检:前三问指数是整式,定义域全 ;第 (4) 问指数是分式, 处无定义——只需检查”指数部分本身有没有意义”。
习题 4.2 复习巩固 第 2 题
- 一种产品原来的年产量是 件,今后 年内,计划使产量平均每年比上一年增加 ,写出年产量 (单位:件)关于经过的年数 的函数解析式.
每年产量变为上一年的 倍,所以经过 年后:
自检:增长率模型 。注意 的取值范围要写——实际背景( 年内)限制了自变量。
习题 4.2 复习巩固 第 3 题
- 比较满足下列条件的 m,n 的大小: (1) ; (2) ; (3) ; (4) .
(1) 底 , 增,; (2) 底 , 减,; (3) 减,; (4) 增,。
自检:先看底数在哪一边,再定方向——底 同向, 反向。这题是”由函数值大小反推自变量大小”,与例 3 互为逆用。
习题 4.2 复习巩固 第 4 题
- 设函数 ,且 (1) 求函数 的增长率 r; (2) 求 的值.
(1) 增长率模型相邻两点的比值是 :
所以
(2) 继续乘 :
(等价地,。)
自检:增长率模型的本质是”等间隔处函数值成等比”——相邻比值就是 ,这是第 (1) 问的全部;第 (2) 问再乘一次即可,别从头算 (求 反而绕路)。
习题 4.2 综合运用 第 5 题
- 求下列函数可能的一个解析式: (1) 函数 的数据如下表:
(2) 函数 的图象如下:
本题的题面条件都在课本第 126 页的表格与插图上(题号、引语与数据都在那里):
(1) 题面表格:
| 0 | 1 | 2 | |
|---|---|---|---|
| 3.50 | 4.20 | 5.04 |
(2) 题面附图: 的图象是一条递减的指数型曲线——位于 轴上方、以 轴为水平渐近线( 越大曲线越贴近 轴),图上标出两个点 与 。
(1) 用题面表格的数据:
相邻两项比值恒定:,。公比为 1.2,设 ,由 得 。一个解析式:
(2) 用题面附图中的两个点 与 。设 ,代入两点:
两式相除得 ,();代入 得 。所以
自检:(1) 数据表”等间隔比值恒为常数”(1.2)→ 指数型,公比即底数;(2) 图象读两个点代入 解出 、。验证: ✓, ✓。
习题 4.2 综合运用 第 6 题
- 比较下列各题中两个值的大小: (1) , ; (2) , ; (3) , ; (4) , .
(1) 底 增,,所以 ; (2) 底 减,,所以 ; (3) 底 增,,所以 ; (4) 底 减,,所以 。
自检:全是”同底不同指数”,单调性一判即可。(2)(4) 是底 的情形,方向反转——“底数决定方向”这一条练四遍。
习题 4.2 综合运用 第 7 题
- 当死亡生物组织内碳 14 的含量不足死亡前的千分之一时,用一般的放射性探测器就测不到碳 14 了。如果死亡生物组织内的碳 14 经过九个“半衰期”后,那么用一般的放射性探测器能测到碳 14 吗?
每过一个半衰期,含量乘 。九个半衰期后:
千分之一 = 0.1% = 0.001。,即含量约为死亡前的 0.2%,大于千分之一——所以能测到。
自检:临界值是千分之一(0.1%);九个半衰期后剩 ,还在临界之上。若换成十个半衰期(),才跌到千分之一以下。
习题 4.2 综合运用 第 8 题
- 按复利计算利息的一种储蓄,本金为 (单位:元),每期利率为 ,本利和为 (单位:元),存期数为 (1)写出本利和 关于存期数 的函数解析式;(2)如果存入本金1000元,每期利率为 ,试计算5期后的本利和.
(1) 复利是”利上加利”:每期本利和变为上期的 倍,所以
定义域取 而不是 : 是存期数, 表示根本没有存,不属于这个储蓄模型的自变量取值(虽然代进去 数值上自洽,但那说的是「没存」这件事,不是「存了 0 期的本利和」)。
(2) 代入 、、:
自检:复利就是增长率模型 的直接应用。(计算工具;逐期算一遍也一样:),5 期后本利和约 1117.68 元,其中利息约 117.68 元。若按单利算只有 元——复利多出的 5.18 元正是「利上加利」的那部分。
习题 4.2 拓广探索 第 9 题
- 已知函数 的图象过原点,且无限接近直线 但又不与该直线相交.
(1) 求该函数的解析式,并画出图象;
(2) 判断该函数的奇偶性和单调性.
(1) 当 时,,所以 。图象无限接近 ,故 。
图象过原点,即 时 :
所以 。解析式为
图象:过原点 ;,故 (等号在 ); 时 (无限接近直线 但不相交)。形状像”碗”的横截面:原点最低,两侧上升、渐近 。
(2) 奇偶性:——偶函数。
单调性: 时,,底 使 递减,故 在 上递增;由偶函数图象关于 轴对称,在 上递减。
自检:两个参数各有出处——渐近线直接给 ( 时只剩常数项),过原点给 。偶函数由 决定;单调性必须分段说( 用指数函数单调性、 用对称性)——” 型函数”的标准处理。
习题 4.2 拓广探索 第 10 题
- 已知 ,,且 ,
(1) 讨论函数 和 的单调性.
(2) 如果 ,那么 x 的取值范围是多少?
(1) 分两类讨论:
- : 的底在 ,递减; 的底 ,递增;
- :,递增; 的底 ,递减。
(2) , 即 :
- (增函数):;
- (减函数):。
所以 时 ; 时 。
自检:(1) 底数互为倒数 → 单调性相反(图象关于 轴对称);(2) 解指数不等式就是”底数定方向”——底 不等号不变, 反转。也可以换一种理解: 当且仅当 ,而 时 、 时 ,殊途同归。
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4.2.2 指数函数的图象和性质
下面我们类比研究幂函数性质的过程和方法,进一步研究指数函数。首先画出指数函数的图象,然后借助图象研究指数函数的性质。
先从简单的函数 开始.
请同学们完成 , 的对应值表4.2-2,并用描点法画出函数 的图象(图4.2-4).

为了得到指数函数 ,且 的性质,我们还需要画出更多的具体指数函数的图象进行观察.
探究
画出函数 的图象,并与函数 的图象进行比较,它们有什么关系?能否利用函数 的图象,画出函数 的图象?
因为 ,点 与点 关于 轴对称,所以函数 图象上任意一点 关于 轴的对称点 都在函数 的图象上,反之亦然。由此可知,底数互为倒数的两个指数函数的图象关于 轴对称。根据这种对称性,就可以利用一个函数的图象,画出另一个函数的图象,比如利用函数 的图象,画出 的图象(图4.2-5)。

探究
选取底数 ,且 的若干个不同的值,在同一直角坐标系内画出相应的指数函数的图象.观察这些图象的位置、公共点和变化趋势,它们有哪些共性?由此你能概括出指数函数 ,且 的值域和性质吗?
如图4.2-6,选取底数 的若干值,用信息技术画图,发现指数函数 的图象按底数 的取值,可分为 和 两种类型。因此,指数函数的性质也可以分 和 两种情况进行研究。
一般地,指数函数的图象和性质如表 4.2-3 所示.

例 3 比较下列各题中两个值的大小:
(1) , ;
(2) , ;
(3) , .
分析:对于(1)(2),要比较的两个值可以看作一个指数函数的两个函数值,因此可以直接利用指数函数的单调性进行比较;对于(3), 和 不能看作某一个指数函数的两个函数值。可以利用函数 和 的单调性,以及“ 时, ”这条性质把它们联系起来。
解:(1) 和 可看作函数 当 x 分别取 2.5 和 3 时所对应的两个函数值。因为底数 1.7>1,所以指数函数 是增函数。
因为 2.5<3,所以 .
(2) 同(1)理,因为 0 < 0.8 < 1,所以指数函数 是减函数.
因为 ,所以
(3) 由指数函数的性质知
所以 .
例 4 如图 4.2-7,某城市人口呈指数增长.
● ●
由例 3 可以看到,利用指数函数的单调性,通过自变量的大小关系可以判断相应函数值的大小关系.
(1)根据图象,估计该城市人口每翻一番所需的时间(倍增期);
(2) 该城市人口从 80 万人开始,经过 20 年会增长到多少万人?
分析:(1)因为该城市人口呈指数增长,而同一指数函数的倍增期是相同的,所以可以从图象中选取适当的点计算倍增期.
(2)要计算20年后的人口数,关键是要找到20年与倍增期的数量关系.
解:(1)观察图 4.2-7,发现该城市人口经过20年约为10万人,经过40年约为20万人,即由10万人口增加到20万人口所用的时间约为20年,所以该城市人口每翻一番所需的时间约为20年.
(2)因为倍增期为20年,所以每经过20年,人口将翻一番。因此,从80万人开始,经过20年,该城市人口大约会增长到160万人。
练习
-
在同一直角坐标系中画出函数 和 的图象,并说明它们的关系.
-
比较下列各题中两个值的大小: (1) , ; (2) , ; (3) , .
-
体内癌细胞初期增加得很缓慢,但到了晚期就急剧增加,画一幅能反映体内癌细胞数量随时间变化的示意图.
习题4.2

复习巩固
- 求下列函数的定义域: (1) ; (2) ; (3) ; (4) .
-
一种产品原来的年产量是 件,今后 年内,计划使产量平均每年比上一年增加 ,写出年产量 (单位:件)关于经过的年数 的函数解析式.
-
比较满足下列条件的 m,n 的大小: (1) ; (2) ; (3) ; (4) .
-
设函数 ,且 (1) 求函数 的增长率 r; (2) 求 的值.

综合运用
- 求下列函数可能的一个解析式: (1) 函数 的数据如下表:
(2) 函数 的图象如下:

-
比较下列各题中两个值的大小: (1) , ; (2) , ; (3) , ; (4) , .
-
当死亡生物组织内碳 14 的含量不足死亡前的千分之一时,用一般的放射性探测器就测不到碳 14 了。如果死亡生物组织内的碳 14 经过九个“半衰期”后,那么用一般的放射性探测器能测到碳 14 吗?
-
按复利计算利息的一种储蓄,本金为 (单位:元),每期利率为 ,本利和为 (单位:元),存期数为 (1)写出本利和 关于存期数 的函数解析式;(2)如果存入本金1000元,每期利率为 ,试计算5期后的本利和.
复利是一种计算利息的方法,即把前一期的利息和本金加在一起算作本金,再计算下一期的利息。我国现行定期储蓄中的自动转存业务就是类似复利计算的储蓄。

拓广探索
- 已知函数 的图象过原点,且无限接近直线 但又不与该直线相交.
(1) 求该函数的解析式,并画出图象;
(2) 判断该函数的奇偶性和单调性.
- 已知 ,,且 ,
(1) 讨论函数 和 的单调性.
(2) 如果 ,那么 x 的取值范围是多少?
信息技术应用
探究指数函数的性质
函数图象是研究函数性质和进一步理解其概念的重要载体。利用信息技术强大的作图以及对图象和数据的分析功能,例如函数图象的动态演示,引起图象变化的关键因素分析,图象的局部放大和缩小等,有利于我们观察函数的整体变化情况,并考察其中的细节,从而获得大量关于函数特点的信息。这将极大地方便我们归纳、概括函数的性质以及发现不同函数之间的区别与联系。下面,我们就利用信息技术来探究指数函数的性质。
-
用信息技术绘制函数 ,且 的图象。由于底数 可取大于0且不等于1的所有实数,所以不妨用一端固定于 轴的水平线段 的长度来表示底数 的值,即点 的横坐标 显示的就是 的取值。
-
如图 1,从左向右拖动点 ,则 的值逐渐增大。当 的值越来越接近于 1 时,图象就越来越接近于直线 ;当 时,图象就是直线 ;继续向右拖动点 ,如图 2,图象发生了变化,随着 的值逐渐增大,在第一象限内,图象越来越接近于 y 轴,在第二象限内,图象越来越接近于 x 轴.


- 根据图 1 和图 2, 可以容易地发现指数函数的下列性质:
(1) 所有函数的图象都过点(0, 1).
(2) 所有函数的定义域都是 ,值域都是 .
(3) 在图 1 中, 当 时, 函数图象均呈下降趋势, 即函数为减函数; 在图 2 中, 当 时, 函数图象均呈上升趋势, 即函数为增函数.
接下来,请你思考和探究下列问题:
-
继续观察图 1 和图 2, 当自变量 取同一个数时, 对应的函数值 的大小关系是什么, 你从中发现了什么规律?
-
类似地, 你可以利用信息技术绘制幂函数 的图象, 通过改变 的大小, 认识幂函数的变化规律.
